Дата публикации: 22 апреля 2026 г.

Почему тема актуальна

Статистика по Козельску: факты и цифры

• ≈ 310 детей с ОВЗ обучаются в общеобразовательных школах района (данные МКУ «Управление образования» на ).
• 12 из 19 школ имеют пандусы, но только 5 — полностью безбарьерные маршруты (туалеты, кабинеты, спортзал).
• 4 тифлопедагога и 2 сурдопедагога работают по совместительству, покрывая потребность лишь на 35 %.

Ключевые проблемы

Архитектурные барьеры

Здания старой постройки (СШ № 2, гимназия № 1) не оснащены лифтами и тактильными указателями. Родители вынуждены носить детей-колясочников на руках.

Недостаток специалистов

Дефицит дефектологов, логопедов и тьюторов ведёт к перегрузке действующих педагогов и снижению качества сопровождения.

Финансовые дыры

Районный бюджет 2026 года предусматривает только 2,7 млн руб. на инклюзивные мероприятия, что покрывает примерно 40 % заявок школ.

Действующие правовые механизмы

Федеральный уровень

1. Федеральный закон 273-ФЗ «Об образовании» (ст. 79) гарантирует бесплатное и доступное образование детям с ОВЗ.
2. Постановление Правительства РФ № 252 (2024 г.) установило минимальные нормативы оснащения инклюзивных классов.

Региональный уровень

• Калужская областная программа «Доступная среда» (2025–2030) выделяет субсидии на ремонт пандусов и закупку оборудования.
• Рекомендации Минобрнауки КО от обязывают школы публиковать паспорт доступности на сайте до 1 сентября.

Возможности родителей и учеников

Кейсы успеха

Кейс 1. СШ № 5
В 2025 году после обращения родителей и обращения в прокуратуру администрация выделила 1,6 млн руб. на установку подъёмной платформы и оборудования для слабовидящих. Оценка Рособрнадзора выросла с 72 до 89 баллов.

Кейс 2. Опыт НКО
РООИ «Вера» в партнёрстве с волонтёрами запустила кружок «Шаг навстречу», где дети с ОВЗ и без ОВЗ вместе создают анимационные ролики. Проект получил грант Фонда президентских грантов (2025 г.) и продолжится в 2026–2027 уч. годах.

Алгоритм действий родителя

1. Соберите документы: ИПР, заключение ПМПК, медицинские справки.
2. Подайте заявление в школу о создании индивидуальных условий (образец доступен на сайте МКУ «Управление образования»).
3. Зафиксируйте отказ (если таковой имеется) письменно и обратитесь в прокуратуру или Рособрнадзор в течение 30 дней.
4. Ищите союзников: другие родители, НКО, местные СМИ.

Барьеры, которые ещё не решены

• Транспорт: 40 % маршруток Козельска не оборудованы подъёмниками, поэтому дети на колясках не могут добраться до школы самостоятельно.
• Цифровая доступность: платформа «Калужский дневник» не адаптирована для экранных дикторов, что затрудняет онлайн-обучение слепых учеников.
• Социальная стигма: ежегодно фиксируются 3–4 случая буллинга по отношению к детям с аутизмом, но школы не всегда признают факт.

Рекомендации властям и школам

1. До завершить реконструкцию фасадов и входных групп в СШ № 2, СШ № 7 и гимназии № 1 в рамках проекта «100 школ без барьеров».
2. Увеличить штатную численность сурдопедагогов на 2 ставки (≈ 600 тыс. руб. в год) за счёт резервного фонда администрации.
3. Внедрить систему «Раннего тьюторства»: закрепить за каждой семьёй персонального куратора до достижения ребёнком 10 лет, чтобы минимизировать риск отчисления.

Как поддержать проект

Каждый житель может помочь:

• Подписать петицию о дооснащении спортзалов подъёмными устройствами.
• Стать волонтёром в РООИ «Вера» (vera-kozelsk@mail.ru).
• Перевести донат на реквизиты Фонда поддержки детей с инвалидностью Калужской области (КБ «Открытие», р/счёт 40703###-###-####1234).

Инклюзия — это не про благотворительность, а про равные права и возможности. Козельск уже сделал первые шаги, но путь ещё долог. Только объединение усилий родителей, школ, НКО и властей позволит превратить обязательство «образование для всех» в реальность уже сегодня.

© 2026, Козельский информационный ресурс «Открытый урок». Перепечатка разрешена с активной ссылкой на источник.