Дата публикации:

Содержание

1. Нормативные требования к микроклимату в ДОУ
2. Как перегрев влияет на здоровье детей
3. Почему в детском саду бывает жарко
4. Что могут сделать руководители и администраторы
5. Роль воспитателей и педагогов
6. Что стоит знать родителям
7. Часто задаваемые вопросы

Летняя жара в школах и детских садах – явление, которое в последние годы всё чаще попадает в новости. Родители жалуются, что в группе «перегрето», дети «мокнут от пота», а воспитатели не знают, как быстро решить проблему. На первый взгляд кажется, что достаточно открыть окна – но нормативы, особенности детского организма и конструктивные ограничения зданий делают ситуацию более сложной.

Нормативные требования к микроклимату в ДОУ

Согласно СанПиН ‑21 «Требования к микроклимату в образовательных учреждениях», в помещениях дошкольных учреждений должны соблюдаться следующие параметры:

• Температура воздуха:
  • для младенцев (0–1 год) – 22‑24 °C;
  • для детей 1–3 лет – 21‑23 °C;
  • для детей 3–6 лет – 20‑22 °C;
  • в спальных помещениях – не ниже 19 °C.
• Относительная влажность – 40‑60 %.
• Отсутствие сквозняков и резких перепадов температуры более чем на 3 °C.
• Обеспечение достаточного количества чистого воздуха (не менее 30 м³/ч на одного ребёнка).

Нарушение этих показателей влечёт за собой штрафные санкции для руководителей ДОУ, а также может стать основанием для обращения в Роспотребнадзор.

Как перегрев влияет на здоровье детей

Детский организм менее приспособлен к экстремальным температурам по сравнению со взрослыми:

• Повышенная потливость → риск обезвоживания.
• Тепловой стресс → головокружение, тошнота, судороги.
• Ухудшение концентрации и повышенная возбудимость.
• Усиление симптомов хронических заболеваний (астма, аллергии).

Согласно материалам Dytyna.media, у детей в жару быстрее развивается тепловой удар, который требует немедленной медицинской помощи. Поэтому своевременное реагирование критически важно.

Почему в детском саду бывает жарко

Основные причины перегрева в группе:

1. Конструкция здания – старые садики часто имеют недостаточную изоляцию, а окна могут быть плохо проветриваемыми.
2. Отсутствие или неправильная работа систем вентиляции и кондиционирования. У некоторых учреждений ставятся только «регуляторы», но они не способны поддерживать нужный температурный режим.
3. Неправильное размещение мебели и оборудования. Батареи отопления, светильники и электронные приборы излучают тепло.
4. Солнечное облучение через большие окна без жалюзи.
5. Перегруженность группы – слишком много детей в небольшом помещении повышает внутреннюю температуру.
6. Отсутствие адекватного гидратационного режима – дети часто забывают пить воду.

В реальных ситуациях (см. сообщения на Babyblog) родители отмечают, что даже при наличии батарей они «закрыты», а попытки разместить полотенца на батарее лишь ухудшают ситуацию.

Что могут сделать руководители и администраторы

Оценка текущего микроклимата

• Установить термометры и гигрометры в каждой группе, вести дневник показателей.
• Проводить периодический аудит вентиляции совместно с технической службой.

Технические меры

• Установка кондиционеров. Наиболее подходящими являются инверторные сплит‑системы, которые позволяют регулировать температуру без резких перепадов.
• Если бюджет ограничен – использовать потолочные вентиляторы и мобильные охладители воздуха (напольные, с фильтрацией).
• Оборудовать окна жалюзи или солнцезащитные пленки, чтобы уменьшить прямой солнечный луч.
• Регулярно обслуживать вентиляционные шахты (чистка фильтров, проверка воздухоходов).

Организационные меры

• Пересмотреть расписание прогулок: утренние и вечерние часы – более комфортные.
• Вводить «жаркие часы» (обычно с 12:00 до 15:00) – в это время ограничить активные игры, заменить их на тихие занятия.
• Обеспечить доступ к питьевой воде (бутылочки с водой, кулеры, по возможности – прохладительные напитки без сахара).
• Разместить в группе мокрые (но не скользкие) полотенца или охлаждающие коврики, которые можно снять при необходимости.

Документация и взаимодействие с контролирующими органами

• Вести журнал микроклимата и предоставлять его по запросу Роспотребнадзора.
• Своевременно реагировать на жалобы родителей и фиксировать принятые меры.

Роль воспитателей и педагогов

Контроль за состоянием детей

• Регулярно проверять температуру тела (особенно в жаркие дни).
• Следить за признаками обезвоживания – сухость языка, снижение активности, плач без видимых причин.
• Обучать детей правильно пить воду – небольшими глотками каждые 15–20 минут.

Адаптация программы

• В жару заменять подвижные игры на творческие занятия (рисование, лепка, чтение).
• Проводить прогулки в тени или в прохладных зонах (деревья, навесы).
• Если в группе есть кондиционер, поддерживать температуру 22 °C для младших возрастных групп.

Коммуникация с родителями

• Информировать о температурных условиях в группе раз в неделю (через электронный дневник).
• Рекомендовать одежду по принципу многослойности: лёгкая ветровка + флисовая подкладка утром, а к полудню подкладку снять.
• Объяснять симптомы перегрева и когда необходимо обратиться к врачу.

Что стоит знать родителям

Как правильно одевать ребёнка

• Следовать принципу «многослойность»: лёгкая футболка, лёгкая ветровка, при необходимости – флисовая подкладка.
• В полдень, если температура в группе выше 22 °C, уберите верхний слой (ветровку).
• Обувь должна быть дышащей (кроссовки, сандалии с закрытым пальцем), но при этом удобной для прогулок.

Что взять в сад

• Бутылочку с чистой питьевой водой (не менее 0,5 л).
• Легкую шляпу или кепку для прогулок на солнце.
• Сменную футболку и носки – на случай потоотделения.
• Если в группе нет кондиционера – полотенце (можно слегка смочить в холодной воде и положить в сумку).

Признаки перегрева у ребёнка

1. Повышенная потливость, сухая кожа.
2. Головокружение, слабость, тошнота.
3. Раздражительность, плач без видимых причин.
4. Снижение активности, желание сидеть в тени.

Если наблюдаете два и более признака – попросите воспитателя дать ребёнку воду и, при необходимости, обратитесь к врачу.

Часто задаваемые вопросы

Можно ли ставить кондиционер в детском саду?

Да. По рекомендациям экспертов, инверторные сплит‑кондиционеры подходят для детских учреждений, если они правильно монтируются и обслуживаются. Важно обеспечить отсутствие сквозняков и регулировать температуру в диапазоне 20‑22 °C.

Что делать, если в группе нет кондиционера, а температура превышает 28 °C?

• Открыть окна в тени, создав сквозное вентиляционное движение (не прямой сквозняк).
• Включить потолочные вентиляторы, разместив их так, чтобы воздух не дул прямо на детей.
• Увеличить количество питьевой воды и предлагать её чаще.
• Перенести активные занятия в более прохладную часть помещения или на тенистую площадку.

Как реагировать родителям, если в саду постоянно слишком жарко?

Родители имеют право написать письмо в руководство ДОУ с указанием конкретных дат и показателей температуры. При отсутствии реакции можно обратиться в Роспотребнадзор или управление образования с просьбой о проведении проверки.

Можно ли использовать «мокрые полотенца» на батареях?

Эта практика не рекомендуется, так как полотенца могут быстро высохнуть, а их размещение на батареях повышает риск ожогов и ухудшает распределение тепла. Лучше использовать специальные охлаждающие коврики или мобильные вентиляторы.

Перегрев в детском саду – проблема, которая решается комплексно: соблюдение нормативов СанПиН, техническое оснащение, правильная организация режима дня и активное участие всех сторон (администрации, воспитателей, родителей). При своевременном контроле и правильных мерах можно обеспечить комфортный микроклимат, способствующий здоровому развитию детей.

Помните: здоровый ребёнок – это результат совместных усилий! Если у вас возникли вопросы, оставляйте комментарии ниже или обращайтесь к руководству вашего детского сада.

© 2026. Все права защищены.