Что такое кибербуллинг?
Кибербуллинг — это целенаправленное, многократное причинение вреда с использованием цифровых технологий: соцсетей, мессенджеров, форумов или любых онлайн-платформ․ В учебных заведениях жертвами чаще всего становятся школьники и студенты, а агрессоры — их сверстники, реже, педагоги или третьи лица․
Почему кибербуллинг особенно опасен в образовательной среде?
- 24/7-доступ к жертве: домашнее задание, отдых и даже ночной сон не защищены от токсичных сообщений․
- Коллективный характер: «лайки», репосты и комментарии усиливают давление, втягивая в буллинг целые классы или курсы․
- Эмоциональный эффект: исследования РАНО (2024) показали, что 68 % пострадавших школьников снижают успеваемость, а 23 % впервые сталкиваются с мыслями о самоубийстве․
Какие виды ответственности применяются в России?
Административная ответственность
За унижение чести и достоинства в сети (ст․ 5․61 КоАП РФ) предусмотрен штраф до 100 000 руб․ для физлиц и до 1 млн руб․ для юрлиц․ Если буллинг совершается несовершеннолетним, ответственность несут родители или органы опеки․
Уголовная ответственность
- Ст․ 119 УК РФ — угроза убийством или причинением тяжкого вреда здоровью, совершённая с использованием сети (до 2 лет лишения свободы)․
- Ст․ 137 УК РФ — нарушение неприкосновенности частной жизни, включая распространение интимных фото или видео (до 4 лет)․
- Ст․ 148 УК РФ — публичные действия, выражающие явное неуважение к обществу, совершённые в отношении социальных групп (в т․ч․ «классных изгоев»), — штраф или до 1 года лишения свободы․
Дисциплинарная и гражданско-правовая
Учебное заведение может применить: выговор, перевод в другой класс, отчисление; Жертва вправе подать гражский иск о компенсации морального вреда (ст․ 151 ГК РФ)․
Какие документы регулируют поведение в школах и вузах?
- Федеральный закон № 273-ФЗ «Об образовании в РФ» (ст․ 44) — обязанность образовательной организации обеспечивать безопасность обучающихся в цифровой среде․
- Приказ Минпросвещения № 208/2025 (вступил в силу ), обязательный регламент по пресечению кибербуллинга и внедрение «горячей линии» цифровой безопасности․
- Уставы школ и вузов могут включать:
- запрет на съёмку и публикацию видео с участием одноклассников без согласия;
- блокировку личных гаджетов на уроках с обязательным сохранением логов;
- обязанность администрации проводить профилактические беседы 2 раза в год․
Как развивают ответственность у обучающихся?
Ответственность — это не просто «платить штрафы», а способность осознавать последствия своих действий и не перекладывать вину․ Для этого в российских школах используют:
- курсы цифровой грамотности (ФПОР, модуль «Этика и право в Сети»);
- книжный клуб «Ответственность начинается с тебя», обсуждают произведения:
- Брэдбери Р․ «Вино из одуванчиков» — тема коллективной вины и молчаливого участия;
- Гришаков С․ «Сетевой эхо-удар» — документальный рассказ о последствиях буллинга в российской глубинке;
- Коваль О․ «Не нажимай send» — практическое пособие-тренажёр для подростков․
- проектные недели «Стань ментором, а не троллем», старшеклассники учат младших распознавать агрессию в мессенджерах и составлять «цифровой договор класса»․
Что делать, если вы стали свидетелем или жертвой?
Алгоритм действий:
1․ Сохранить скриншоты, ссылки, дату и время публикаций․
2․ Сообщить классному руководителю или специалисту по цифровой безопасности школы․
3․ При угрозе жизни — обратиться в полицию (112) или на «детский» телефон доверия 8-800-2000-122․
4․ Для психологической помощи: портал «Твоя территория» или чат-бот @antibullyingbot в Telegram․
Роль ИИ-сервисов: новые риски и новая ответственность
С 1 марта 2026 года в силу вступили поправки № 123-ФЗ: пользователи ИИ-сервисов несут персональную ответственность, если сознательно генерируют и распространяют незаконный контент (включая фейковые фото, deepfake-видео жертвы)․ Школы обязаны включить в правила «дня цифровой безопасности» отдельный пункт: «Запрещается использование нейросетей для дискредитации одноклассников»․
Ключевая рекомендация для образовательных организаций
«Профилактика кибербуллинга эффективнее наказания․ Раз в четверть проводите «дни безопасных постов», где дети учатся ставить себя на место другого и подписывают «цифровой код чести» класса․ Это дешевле, чем судебные иски и гораздо ценнее для формирования здорового общества»․
— Мария Гречишникова, руководитель Центра цифровой этики МГППУ