Актуально на . В условиях стремительно меняющихся образовательных запросов, технологических возможностей и социальных вызовов индивидуализация образования становится не прихотью, а насущной необходимостью. Омская область сегодня — это регион, где за последние три года число обучающихся по индивидуальному плану выросло почти в 3,5 раза: с 2 340 (2022/23 уч. г.) до 8 120 (2025/26 уч. г.). В статье мы подробно разберёмся, как именно сегодня организуется индивидуальное обучение и работа тьютора в Омской области, какие документы, платформы и финансовые механизмы задействованы, и какие изменения вступили в силу в 2025–2026 годах.

Содержание

1. Нормативно-правовая база 2025–2026
2. Кто такой тьютор и чем он отличается от сопровождающего
3. Модели индивидуального обучения в регионе
4. Цифровые платформы и мессенджеры
5. Финансирование и оплата труда тьютора
6. Пошаговая инструкция для родителя
7. Кейсы 2025/26: от спорта до онкологии
8. Частые вопросы и контакты

Нормативно-правовая база 2025–2026

После вступления в силу Федерального закона № 257-ФЗ от «О внесении изменений в Закон РФ «Об образовании» и отдельные законодательные акты РФ» картина стала единообразной по всей стране. В Омской области дополнительно принят:

• Постановление Правительства Омской области № 189-п «О порядке организации индивидуального обучения и деятельности тьютора» (в ред. от );
• Приказ Минобрнауки Омской области № 67/2025 — методические рекомендации по формированию индивидуального образовательного маршрута (ИОМ);
• Приказ Минздрава Омской области № 45/2025 — порядок медицинского сопровождения детей на индивидуальном обучении.

Кто такой тьютор и чем он отличается от сопровождающего

Тьютор (от англ. tutor) — это педагог, прошедший курсы повышения квалификации (не менее 72 часов) и получивший цифровой сертификат РЦОКО (Региональный центр оценки качества образования). Его функции:

• разрабатывает ИОМ совместно с семьёй и школой;
• ежемесячно проводит мониторинг достижений через систему «Контур.Школа»;
• консультирует учителей-предметников, как адаптировать материал;
• ведёт дневник взаимодействия в электронной форме.

Отличие от сопровождающего: последний не ставит оценки и не отвечает за ИОМ, а лишь организовывает логистику (доставку учебников, выезд к медикам и т.д.).

Модели индивидуального обучения в регионе

Цифровые платформы и мессенджеры

Омская область в 2025 году вошла в пилот Минпросвещения РФ «Цифровой тьютор». Работают три уровня:

1. «Контур.Школа-Омск» — личный кабинет ученика, родителя, тьютора, все учителя-предметники.
2. «Омск.Электронный Дневник ИО» — мобильное приложение (iOS, Android), где тьютор ежедневно выставляет:
   • время начала/окончания занятия;
   • служебные заметки (настроение, состояние здоровья);
   • фото/видео-отчёты.
3. Telegram-бот «ТьюторОмск», мгновенные уведомления родителям, например:
   
   «Занятие по алгебре завершено в 12:35. Ваш ребёнок получил 4+ за контрольную».

Финансирование и оплата труда тьютора

Где берутся деньги

• Региональный бюджет — 70 % (субсидия на каждого ИО-ученика 9 800 ₽/мес.);
• Муниципалитет — 20 % (оплата проезда тьютора, канцтовары);
• Партнёрские фонды, 10 % (например, «Сибирь.Дети», «Газпром нефть»).

Ставка тьютора

Минимальная ставка по ЕТКС 2026 — 18 970 ₽/мес. Однако с учётом районного коэффициента и надбавки за стаж:

• младший тьютор (0–3 года опыта) — 22 500–25 000 ₽;
• старший тьютор (от 5 лет) — 32 000–38 000 ₽.

Если тьютор одновременно ведёт более 8 учеников, сверх нормы выплачивается +1 200 ₽ за каждого.

Пошаговая инструкция для родителя

1. Шаг 1. Получить медицинское заключение в поликлинике (форма 095/у-2025).
2. Шаг 2. Написать заявление в школу (шаблон доступен на портале io.omsk.edu.ru).
3. Шаг 3. Руководитель школы создаёт комиссию (директор, психолог, медик) в течение 3 рабочих дней.
4. Шаг 4. Согласовать ИОМ на платформе «Контур.Школа».
5. Шаг 5. Заключить трёхсторонний договор: родитель — школа — тьютор.
6. Шаг 6. Старт обучения: первое занятие не позднее 5 календарных дней после подписания договора.

Кейсы 2025/26: от спорта до онкологии

Кейс «Спорт»

14-летняя Алина К. из Тюкалинска — кандидат в мастера спорта по фигурному катанию. Тренировки в Новосибирске 5 раз в неделю. Использована гибридная модель: понедельник–среда онлайн, пятница очно в школе. Результат: ЕГЭ по русскому языку, 91 балл, математика — 78. Тьютор: Светлана Петровна Кузнецова, стаж 11 лет.

Кейс «Онкология»

11-летний Илья С. проходит химиотерапию в ОДКБ. Индивидуальный план реализован в палате через планшет и VR-очки (обучение химии в виртуальной лаборатории). Тьютор приезжает 2 раза в неделю, сопровождающий, ежедневно. Успеваемость: все «4» и «5», пропусков нет.

Кейс «Аутизм»

9-летняя Варвара Л. из Омска, спектр аутизма. Использована модель «Дом + сенсорная комната». Тьютор работает по протоколу TEACCH, родители обучены базовым навыкам. С июля 2025 года ребёнок вышел на уровень 3 класса по всем предметам.

Частые вопросы и контакты

• Вопрос: Можно ли выбрать тьютора со стороны?
  Ответ: Да, после согласования с директором и прохождения сертификации РЦОКО.
• Вопрос: Сколько раз в год проводится проверка ИОМ?
  Ответ: 2 раза (ноябрь и май), но внеплановая возможна при жалобе.
• Вопрос: Положена ли компенсация родителям за интернет?
  Ответ: Да, 550 ₽/мес. через МФЦ, при условии 100 % дистанта.

Контакты «горячей линии»:
Тел.: 8-800-500-0-333 (звонок по РФ бесплатный)
WhatsApp/Telegram: ###-###-####
Официальный сайт: tutor.omsk.edu.ru

© 2026, Департамент образования Омской области. При копировании материала ссылка обязательна.