Что должен знать и выполнять педагогический коллектив образовательной организации, чтобы взаимодействие с региональной КДНиЗП было законным, эффективным и безопасным для ребёнка? Ниже – подробный разбор обязанностей школы, изложенный в соответствии с действующими регламентами, методическими письмами и нормативно-правовыми актами (в т.ч. материалами ГППЦ, Администрации Суровикинского района и ДОНМ г. Москвы).

Когда школа обязана взаимодействовать с КДНиЗП

1. Признаки социально опасного положения ребёнка:
   • систематическое нарушение режима обучения, агрессия, бегство из дома;
   • факты жестокого обращения, пренебрежение воспитанием, эксплуатация труда, алкоголизация или нарко-употребление;
   • безнадзорность, беспризорность, нахождение на улице в ночное время, вовлечение в противоправную деятельность.
2. Административные правонарушения несовершеннолетних до возраста наступления административной ответственности.
3. Общественно опасные деяния до возраста уголовной ответственности.
4. Возврат из закрытых СУВУ, ВК, колоний, освобождение из ИК.

Алгоритм действий школы «шаг за шагом»

Выявление и первичное документирование

Шаг 1. Классный руководитель (или иной сотрудник) фиксирует тревожные признаки в дневнике индивидуального контроля, журнале педагога-психолога или социального педагога.

Шаг 2. В течение одного рабочего дня директор или заместитель по ВР информирует:

• орган опеки и попечительства;
• территориальный орган МВД (ПДН);
• КДНиЗП по месту проживания ребёнка;
• Департамент образования (или его структурное подразделение).

Формирование «Пакета документов» в электронном виде (ЭДО)

Состав обязательного пакета:

1. Информационное письмо на бланке образовательной организации.
   • ФИО, дата рождения, адрес ребёнка;
   • ФИО законных представителей, контакты;
   • описание трудностей (коротко, фактически, без оценок);
   • перечень проведённых мероприятий (беседы, родительские собрания, консультации специалистов);
   • обозначение затруднений, которые школа не может преодолеть самостоятельно (например, «родители уклоняются от контакта», «ребёнок отказывается от посещения психолога» и т.д.);
   • обоснование целесообразности привлечения иных ведомств.
2. Копии документов:
   • карта индивидуального развития/портфолио;
   • заключения психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) при наличии;
   • акт обследования жилищно-бытовых условий (если подготовлен соцпедагогом совместно с ПДН);
   • другие материалы (протоколы родительских собраний, медицинские справки).

Направление и учёт

• Регистрация в системе ЭДО (Входящий/Исходящий №, дата, тема «В КДНиЗП»).
• Отметка в журнале учёта сообщений в КДНиЗП (форма утверждается приказом по школе).
• Уведомление сотрудников, которые будут представлять школу на заседании (классный руководитель, педагог-психолог, заместитель директора).

Участие школы в заседании КДНиЗП

Подготовка

Список вопросов, которые обязан вынести представитель школы:

• какие меры проведены, какие результаты получены;
• какие препятствия возникают (пример: «родитель систематически не является на вызовы, имеются признаки алкогольного опьянения»);
• какие дополнительные меры просит реализовать школа (например, «привлечь специалиста ЦСО к еженедельному сопровождению семьи»).

Во время заседания

1. Школа имеет право запрашивать сведения у других субъектов профилактики.
2. Школа обязана докладывать о ходе исполнения предыдущих постановлений Комиссии.
3. Школа может выступать с ходатайствами (например, о помещении ребёнка в СУВУ открытого типа).

После заседания

• Копия постановления КДНиЗП в трёхдневный срок поступает в школу через ЭДО.
• Принимается приказ директора «О реализации постановления КДНиЗП №__ от __.__.2026».
• Назначается ответственный (заместитель директора + классный руководитель + социальный педагог) с конкретными сроками.
• Информирование Комиссии о выполнении – обязательно в срок, указанный в постановлении (чаще всего 1 месяц).

Ежеквартальная сверка и мониторинг

Каждый квартал специалист школы (соцпедагог или психолог) совместно с КДНиЗП проводит сверку списков семей, находящихся в СОП, с целью:

• корректировки индивидуальных планов профилактической работы;
• исключения дублирования мероприятий разными ведомствами;
• оперативного закрытия вопроса при достижении положительной динамики.

Ответственность за нарушение порядка

Невыполнение или несвоевременное выполнение обязанностей (в т.ч. неинформирование КДНиЗП о фактах жестокого обращения) влечёт:

• Дисциплинарную – для директора и педагогов;
• Административную – в виде штрафов (ст. 5.35 КоАП РФ, ст. 6.1 КоАП РФ);
• Гражданско-правовую – причинённый вред здоровью ребёнка может быть взыскан с образовательной организации.

Практические советы: мини-чек-лист для школы

Школа – ключевой участник системы профилактики безнадзорности и правонарушений. Её задача – не просто «переложить» ответственность на КДНиЗП, а гарантировать комплексную помощь ребёнку и семье, реализуя все обязанности в сжатые сроки и в рамках федерального и регионального законодательства. Своевременное и корректное направление информации в Комиссию – это не формальность, а реальный шанс изменить судьбу конкретного ребёнка и предотвратить трагические последствия.

Помните: каждая деталь в документе может стать решающей для принятия Комиссией взвешенного и эффективного решения.