Понятие радикализации несовершеннолетних
Радикализация несовершеннолетних — это процесс вовлечения детей и подростков в экстремистскую идеологию, приводящий к формированию враждебных установок по отношению к обществу, государству и иным группам лиц. Основными признаками являются:
- резкая смена ценностей и взглядов;
- замкнутость, агрессивность, неприятие прежнего круга общения;
- увлечение тематикой насилия, «оправданием» терроризма;
- появление символики экстремистских организаций.
Система раннего выявления
Многоуровневая модель мониторинга
Для оперативного реагирования используется многоуровневая модель:
- Уровень семьи и образовательной организации:
- ежедневное наблюдение за изменениями в поведении;
- ведение индивидуальных карт ученика в электронном журнале;
- регулярные беседы классных руководителей, психологов, социальных педагогов.
- Уровень территориальной комиссии по делам несовершеннолетних (КДН):
- ежемесячные заседания с участием полиции, опеки, школы, представителей РОВД;
- анализ обращений граждан и сообщений из сетей «Школьный дозор», «Безопасный город»;
- выездные проверки по сигналам о подозрительных группах подростков.
- Уровень регионального координационного центра (РКЦ):
- обработка данных из социальных сетей (в рамках закона);
- синхронизация информации с МВД, ФСБ, Росгвардией, прокуратурой;
- ежеквартальные сводные отчёты для органов власти субъекта РФ.
Ключевые инструменты мониторинга
| Инструмент | Ответственный орган | Периодичность |
|---|---|---|
| Контроль посещаемости и успеваемости | Школа, ОДН | Каждый день |
| Анализ закрытых Telegram-каналов в даркнете | Центр «К» МВД | Ежедневно |
| Анкетирование «Шкала тревожности и агрессии» | Служба школьных психологов | Раз в четверть |
| Проверка роликов на YouTube, TikTok | РКЦ, Роскомнадзор | Ежедневно |
Профилактические мероприятия
Образовательные программы
Цель: формирование устойчивого иммунитета к экстремистской пропаганде.
- «Уроки гражданской ответственности» (5–11 классы) — интерактивные лекции с участием волонтёров, ветеранов, священников.
- «Школа медиаграмотности», обучение критическому восприятию информации, распознаванию фейков.
- Квесты «Нет экстремизму!», игровые квесты с элементами VR-технологий в молодёжных центрах.
Работа с семьёй
Органы опеки и попечительства проводят:
- Школы для родителей по профилактике экстремизма (темы: «Признаки вовлечения», «Безопасный интернет», «Конфликт подросткового возраста»).
- Группы взаимопомощи для семей тинейджеров, склонных к девиантному поведению.
- Онлайн-консультации психологов и юристов через портал «Дети71.рф» (пример региона Тульской области).
Оперативное пресечение и реагирование
Алгоритм действий при подозрении на радикализацию
- Фиксация признаков (фото, видео, скриншоты) — классный руководитель/психолог.
- Немедленное информирование заместителя директора по безопасности и участкового.
- Экстренное совещание КДН в течение 24 часов.
- При необходимости — передача материалов в Следственный комитет и Центр по противодействию экстремизму (ЦПЭ).
Юридические меры
- Статья 5.35 КоАП РФ — «Вовлечение несовершеннолетнего в совершение антиобщественных действий».
- Статья 149 УК РФ — «Склонение к участию в деятельности экстремистской организации».
- Обязательное участие подростка в программе социальной реабилитации (ст. 90 УПК РФ).
Реабилитация и интеграция
После выявления и пресечения радикализации подросток направляется в:
- Центр психолого-педагогической помощи (ЦППМС) — диагностика, индивидуальное консультирование.
- Военно-патриотические клубы («Юнармия», «Поиск», «ДОСААФ») для формирования позитивной идентичности.
- Волонтёрские проекты, помощь пожилым, участие в благотворительных акциях.
Международный и локальный опыт
- Франция: создание «горячих линий» для родителей (Any extremism? Call 3020).
- Канада: программа «ReDirect» — работа с семьями мусульманских иммигрантов.
- Россия: опыт Чеченской Республики — «Кибердружинники» подростки-добровольцы мониторят интернет-сайты.
Рекомендации для образовательных организаций
1. Назначить ответственного за профилактику радикализма в каждой школе.
2. Ежемесячно проводить учения совместно с полицией и МЧС (тематика: «Террористический акт в школе»).
3. Внедрить цифровые дневники с функцией «тревожная кнопка» для анонимных сообщений.
4. Заключить соглашения с молодёжными центрами, спортклубами, религиозными организациями для расширения каналов вовлечения подростков в здоровую среду.
Своевременное выявление и пресечение радикализации несовершеннолетних возможно только при синхронной работе семьи, школы, правоохранительных органов и гражданского общества. Главное — доверие и открытый диалог со школьниками, а также постоянное обновление профилактических программ с учётом новых вызовов цифровой эпохи.