Какая температура должна быть в группе детского сада по санпин

Узнай, какая температура по СанПиН считается комфортной для малышей и как не дать воспитателям заморозить детей!

Бесплатная консультация юриста

+7 (800) 301-07-30

Реклама jurik.ru

Поддержание оптимального микроклимата в дошкольных учреждениях – одна из важнейших задач, влияющих на здоровье, развитие и успеваемость детей. В России нормативы по температуре и влажности в группах детского сада регламентированы санитарно‑эпидемиологическими правилами и нормативами (СанПиН). В статье подробно рассмотрим, какие температурные режимы должны соблюдаться, какие документы их фиксируют и как обеспечить их на практике.

Нормативные документы, регулирующие температурный режим

  • СанПиН 2.2.4;548‑96 «Санитарно‑эпидемиологические требования к условиям содержания и организации питания в образовательных учреждениях».
  • СанПиН 2.‑10 «Санитарно‑эпидемиологические требования к микроклимату в учреждениях образования» (заменил 548‑96, но в практике часто используют оба).
  • Приказ Минздрава России от № 450н «Об утверждении СанПиН 2.‑10» – актуальная версия на 2026 год.

Температурные режимы по возрастным группам

Возраст детей Рекомендуемая температура воздуха (°C) Относительная влажность (%)
Дети 1‑3 года (малыши) 22‑24 40‑60
Дети 3‑5 лет (малыши‑детсадовцы) 20‑22 40‑60
Дети 5‑7 лет (младшие группы старшего возраста) 19‑21 40‑60
Дети 7‑10 лет (старшие группы) 18‑20 40‑60

Примечание: При проведении физических занятий (подвижные игры, танцы) температура может быть сниженой на 1‑2 °C, а влажность – до 30 % для обеспечения комфортного испарения пота.

Почему именно такие значения?

  1. Терморегуляция ребёнка; У малышей (до 3 лет) система терморегуляции ещё не полностью сформирована, поэтому им требуется более высокая температура, чем детям постарше.
  2. Профилактика простудных заболеваний. Слишком холодные помещения способствуют развитию ОРВИ, а перегрев – повышенному риску теплового удара.
  3. Оптимальное состояние слизистых оболочек. Влажность 40‑60 % поддерживает влажность слизистых, что снижает восприимчивость к вирусам.
  4. Комфорт при обучении. При правильных параметрах дети лучше концентрируются, активнее участвуют в играх и учебных занятиях.

Последствия нарушения температурного режима

  • Снижение иммунитета и рост частоты простудных заболеваний.
  • Повышенный риск развития аллергических реакций (сухой воздух) и астмы (перегрев).
  • Снижение успеваемости и ухудшение настроения детей.
  • Увеличение количества простудных дней у персонала, что приводит к перебоям в работе группы.

Как обеспечить соблюдение норм в группе детского сада

Техническое оборудование

  • Система центрального отопления. Должна быть оснащена автоматическим регулятором температуры с возможностью индивидуального контроля в каждой группе.
  • Вентиляция. Приточно‑вытяжная система с датчиками температуры и влажности. При отсутствии централизованной вентиляции – регулярное проветривание окнами (не менее 5 минут каждые 2‑3 часа).
  • Увлажнители воздуха. Применяются в холодный период, когда отопление сильно сушит воздух.
  • Термометры и гигрометры. Должны быть калиброваны и размещены в доступных для персонала местах.

Организационные меры

  1. Разработать ежедневный протокол контроля микроклимата (проверка температуры и влажности в начале и в конце смены, запись в журнал).
  2. Назначить ответственного сотрудника (старшего воспитателя или технического специалиста) за регулирование отопления и вентиляции.
  3. Проводить периодический осмотр и калибровку измерительных приборов (не реже одного раза в полугодие).
  4. Обучать персонал методикам правильного проветривания и использованию увлажнителей.
  5. Вести журнал жалоб родителей и детей на дискомфорт (перегрев, холод, сухой воздух) и оперативно реагировать.

Практические рекомендации для воспитателей

  • При проведении занятий в помещении с повышенной температурой (например, в летний период) уменьшайте нагрузку и увеличьте количество пауз для отдыха.
  • Если в группе наблюдается повышенная влажность (>70 %), включайте вытяжные вентиляторы или открывайте окна для снижения уровня влаги.
  • При сильном переохлаждении (температура ниже 18 °C) немедленно повышайте отопление и предусмотрите дополнительное теплое одеяло или жилетку для детей.

Контроль и документирование

Согласно СанПиН 2.‑10, каждое дошкольное учреждение обязано вести журнал микроклимата, в котором фиксируются:

  1. Дата и время измерения.
  2. Температура воздуха.
  3. Относительная влажность.
  4. Примечания (проветривание, включение/выключение отопления, использование увлажнителей).
  5. Подпись ответственного лица.

Эти записи проверяются санитарными инспекторами минимум один раз в квартал.

Типичные ошибки и как их избежать

Ошибка Последствия Как избежать
Отсутствие автоматического регулирования отопления Перепады температуры в течение дня Установить термостат с программируемыми режимами
Редкое проветривание помещения Скопление CO₂, повышение уровня микробов Ввести расписание проветривания (5 минут каждые 2‑3 часа)
Неучёт возрастных особенностей Дискомфорт у младших детей Устанавливать отдельные термостаты для разных групп
Отсутствие контроля влажности Сухость кожи и слизистых, повышенный риск инфекций Использовать гигрометры и увлажнители при необходимости

Соблюдение температурных норм, установленных СанПиН, – ключевой фактор обеспечения здоровья и благополучия детей в детском саду. Для групп «малыши» (1‑3 года) рекомендуется поддерживать температуру 22‑24 °C, для детей старшего возраста – постепенно снижать её до 18‑20 °C. Влажность должна находиться в диапазоне 40‑60 %. Реализовать эти требования можно при помощи современной системы отопления, вентиляции, регулярного измерения параметров и строгой документальной фиксации. При правильном подходе создаётся комфортный микроклимат, способствующий развитию детей, их обучаемости и снижает количество заболеваний.


Дата публикации: 21 апреля 2026 г.