Дата актуализации: 21 апреля 2026 г.

Кто такой КДН и зачем он нужен в образовательной организации?

КДН – это комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав. Она действует на уровне муниципального образования и объединяет представителей органов опеки, полиции, социальных служб, курирует образовательные учреждения.
В рамках школы основную функцию КДН выполняет инспектор ПДН (по делам несовершеннолетних), который:

• ведёт профилактический учёт учащихся «группы риска»;
• организует рейды и беседы;
• координирует взаимодействие школьной службы сопровождения и социальных партнёров.

Законодательная база

Профилактика правонарушений несовершеннолетних регулируется:

• Федеральным законом 120-ФЗ от «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»;
• Постановлением межведомственной комиссии 2.3-П/4 от (комплексный план мероприятий);
• Приказами Минобрнауки РФ и региональными дорожными картами.

Пять последовательных шагов по организации мероприятий с участием КДН

Шаг 1. Создание школьной рабочей группы

В её состав входят:

• директор / зам. по ВР (руководитель);
• классные руководители 2–4-х классов;
• школьный психолог и социальный педагог;
• инспектор ПДН и представитель КДН;
• актив родительского комитета.

Группа разрабатывает «План-график мероприятий» на учебный год.

Шаг 2. Диагностика и выявление группы риска

Используются:

1. Анкетирование «Мой дом – моя крепость» (2–4 кл.).
2. Карта наблюдений классного руководителя (пропуски, драки, агрессия).
3. Анализ семейных обстоятельств (соц.педагог + инспектор ПДН).

Результаты заносятся в единую школьную базу «Дети группы риска».

Шаг 3. Разработка тематических мероприятий

Шаг 4. Проведение рейдов и профилактических акций

• Вечерние рейды «Спальный район» – инспектор ПДН, классные руководители, родители проверяют дворы, подъезды, компьютерные клубы 21:00–23:00.
• «Тревожный звонок» – школьная горячая линия (по будням 15:00–17:00), куда дети и взрослые могут анонимно сообщать о фактах жестокости или безнадзорности.
• Единый день профилактики – совместные мероприятия всех школ района под эгидой КДН (концерт, выставка рисунков «Право на детство»).

Шаг 5. Оценка эффективности и корректировка плана

Используются показатели:

1. динамика снижения прогулов;
2. количество обращений родителей (уменьшение конфликтов);
3. анкетирование «Что я узнал о своих правах?» (по 10-бальной шкале).

Результаты обсуждаются на заседании КДН раз в четверть; план корректируется.

Практические «фишки» для учителей начальных классов

• Скетч-урок «Профилактика за 15 минут»: короткие ролики-заставки на интерактивной доске перед уроком математики.
• Карманные «Правовые карточки»: дети вытягивают карточку с ситуацией и разыгрывают «что делать».
• «Письмо будущему себе»: 4-классники пишут себе в 7-й класс, каким он не должен стать.

Чек-лист для классного руководителя перед началом учебного года

1. Уточнил ли я контакты инспектора ПДН и специалиста КДН?
2. Составил ли «Карту рисков» своего класса (семьи, поведение, здоровье)?
3. Запланировал ли минимум 3 встречи с родителями по теме безопасности?
4. Есть ли у меня доступ к детскому телефону доверия 8-800-2000-122 для раздачи родителям?
5. Отражены ли все мероприятия в календарном плане классного часа?

Эффективная профилактика детской преступности возможна только при синергии школы, КДН, семьи и полиции. Начиная с 2–4 классов, закладывается фундамент правовой культуры и доверия к взрослым. Используйте системный подход: диагностика → мероприятие → анализ → корректировка. Тогда даже самый «тихий» класс превратится в сообщество, где каждый ребёнок знает: «Я в безопасности, и мне помогут».