Буллинг (травля) в школах – это систематическое проявление физического, психологического или кибернетического насилия, направленного на унижение, изоляцию или принуждение ученика. В последние годы проблема приобретает особую остроту: случаи травли переходят в онлайн‑пространство, становятся круглосуточными, а реакция взрослых часто оказывается недостаточно быстрой и эффективной. В городе Копейске (Челябинская область) ситуация не отличается от общероссийской, однако местные органы образования и общественные организации уже начали реализовывать комплексные меры по защите детей.

Правовая основа противодействия буллингу в России

Согласно пункту 9 части 1 статьи 34 Федерального закона «Об основах обязательного социального страхования», каждый обучающийся имеет право на защиту от всех форм физического и психического насилия. Школа, как образовательное учреждение, несёт ответственность за обеспечение безопасности детей во время их пребывания в учреждении (пункт 18, ч. 1 ст. 34). Ниже перечислены ключевые нормативные акты, регулирующие данную область:

• Федеральный закон № 273‑ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» – определяет обязанности школ по созданию безопасной среды.
• Трудовой кодекс РФ – регулирует дисциплинарные меры в отношении персонала, допустившего бездействие.
• Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях (КоАП РФ) – предусматривает штрафы за нарушение прав несовершеннолетних.
• Уголовный кодекс РФ – предусматривает уголовную ответственность за причинение тяжкого вреда здоровью, в т.ч. в случае физического насилия.
• Методическая памятка Министерства просвещения РФ (2025) – содержит практические рекомендации по выявлению и пресечению буллинга.

Организационные механизмы в школах Копейска

Внутренние нормативные документы

Каждая школа Копейска обязана разработать локальные правила, включающие:

1. Положение о профилактике и противодействии буллингу.
2. Алгоритм обращения учащегося, родителей и педагогов к классному руководителю.
3. План действий при подтверждённом случае травли (включая привлечение психологической службы).

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав

Согласно рекомендациям Минпросвещения, при обнаружении фактов буллинга школа обязана передать сведения в региональную Комиссию по делам несовершеннолетних. В Копейске такая комиссия функционирует совместно с отделом образования и местным отделением полиции.

Психологическая поддержка и реабилитационные программы

В школах города реализуються программы совместно с центрами психологической помощи и общественными организациями:

• «Травли НЕТ» – обучение педагогов и амбассадоров, работающих с детьми.
• «Детский телефон доверия» – круглосуточная линия для пострадавших и их родителей.
• Коррекционные группы для обидчиков, направленные на изменение поведения и развитие эмпатии.

Роль различных участников образовательного процесса

Учителя и классные руководители

Учителя должны:

• Распознавать латентные формы буллинга (изоляция, кибербуллинг, словесные оскорбления).
• Вести журнал регистрации конфликтных ситуаций.
• Немедленно информировать администрацию и родителей.
• Участвовать в курсах повышения квалификации по профилактике травли.

Родители

Для родителей характерны следующие рекомендации:

1. Регулярно обсуждать с ребёнком его школьную жизнь, обращать внимание на изменения в поведении.
2. Документировать факты буллинга (скриншоты, записи разговоров, свидетельские показания).
3. Обращаться к классному руководителю, затем к директору школы, требуя принятия мер.
4. При отсутствии реакции – подавать жалобу в отдел образования региона и в Комиссию по делам несовершеннолетних.

Местные органы власти и полиция

В Копейске действуют специальные инициативы:

• Цифровой инструмент «Травля‑нет», позволяющий анонимно сообщать о случаях буллинга через мобильное приложение.
• Регулярные инспекции школ со стороны Департамента образования Челябинской области.
• Взаимодействие с полицией при выявлении кибербуллинга и угроз физического насилия.

Практический пример: школа № 14 г. Копейск

В 2024‑2025 учебных годах школа № 14 разработала комплексную программу «Безопасная школа», включающую:

• Ежемесячные тренинги для учеников по развитию эмпатии и навыков ненасильственного общения.
• Создание «Клуба миротворцев» – группы старшеклассников, обученных методикам медиации.
• Внедрение системы видеонаблюдения в коридорах и на территории школы (с учётом требований ФЗ‑152 о персональных данных).
• Партнёрство с региональным центром психологической помощи – еженедельные групповые занятия для пострадавших и «переправленных» учеников.

Результаты:

1. Сокращение зафиксированных случаев буллинга на 38 % в сравнении с предыдущим годом.
2. Увеличение количества обращений в «Детский телефон доверия» от учеников, что свидетельствует о росте доверия к системе.
3. Положительные отзывы родителей в ежегодных опросах (удовлетворённость – 84 %).

Пошаговый алгоритм защиты ребёнка от буллинга в школах Копейска

1. Выявление – фиксировать факт (дата, время, место, участники, характер действий).
2. Документация – сохранять доказательства (скриншоты, аудио, свидетельские показания).
3. Обращение в школу – написать официальное письмо классному руководителю с требованием принять меры.
4. Эскалация – при бездействии – обратиться к директору, затем к отделу образования района.
5. Юридическая поддержка – при необходимости подать жалобу в Комиссию по делам несовершеннолетних и/или в полицию.
6. Психологическая помощь – записать ребёнка и, при необходимости, обидчика на индивидуальную или групповую терапию.
7. Контроль результата – вести журнал всех предпринятых действий и их исходов, следить за поведением ребёнка.

Рекомендации для школ Копейска

• Разработать и разместить в открытом доступе «Памятку о правах учащихся», где будет указано, как обращаться за помощью.
• Внедрить систему раннего предупреждения (анонимные онлайн‑опросы, чат‑боты).
• Организовать постоянные семинары для педагогов совместно с юридическими и психологическими экспертами.
• Обеспечить прозрачность процесса рассмотрения жалоб: фиксировать сроки и результаты.
• Вовлекать родителей в профилактические мероприятия (родительские собрания, онлайн‑вебинары).
• Сотрудничать с медиа‑партнёрами (местные газеты, телевидение) для повышения общественной осведомлённости.

Защита детей от буллинга в школах Копейска требует согласованных действий всех участников образовательного процесса: государства, школ, педагогов, родителей и самих детей. Правовая база уже существует, но её эффективность зависит от конкретных организационных мер и готовности к их реализации. Пример школы № 14 демонстрирует, что системный подход, включающий профилактику, быстрое реагирование и реабилитацию, способен существенно снизить уровень травли. При дальнейшем развитии цифровых инструментов, повышении квалификации персонала и активном участии общества проблема буллинга в Копейске может быть сведена к минимуму.

Дата публикации: 22 апреля 2026 г. 16:00:12