Актуальность темы. Международные образовательные проекты в России оказались между двух огней: с одной стороны — глобальные тренды на интернационализацию образования, с другой — жёсткие требования российского законодательства. Признание International Baccalaureate (IB) и DAAD нежелательными организациями в 2025–2026 гг. стало ярким тому примером. Ниже, подробный разбор юридических рисков, практических последствий и способов минимизации потерь.

Основные виды юридических рисков

Регуляторные риски

• Внесение иностранной НКО в реестр «нежелательных организаций». Влечёт:
  • запрет любых финансовых операций (п. 4 ст. 15 Закона 115-ФЗ);
  • административную ответственность субъектов РФ, а также учредителей и руководителей (ст. 5.35 КоАП);
  • уголовную ответственность за повторное нарушение (ст. 284.1 УК РФ).
• Изменения статуса «иностранного агента» (ст. 13.15 Закона 149-ФЗ). Образовательные учреждения могут быть внесены в реестр, если получают финансирование из-за рубежа.

Договорные риски

Когда статус иностранного фонда меняется, российский партнёр сталкивается со следующими проблемами:

1. Расторжение договоров. Школы-участники IB в одностороннем порядке обязаны «разорвать юридические и финансовые отношения» (постановление Генпрокуратуры от ). Это ведёт к:
   • потере взносов за авторизацию;
   • штрафам за досрочное прекращение аренды помещений или технического оборудования;
   • судебным искам со стороны родителей за невозможность завершить обучение по IB.
2. Форс-мажор и недействительность сделок. В российском праве отсутствует точное определение «санкционного форс-мажора», поэтому суды часто считают признание организации нежелательной «общеизвестным обстоятельством» и не освобождают должника от ответственности.

Репутационные и миграционные риски

Согласно исследованию T-INVARIANT , даже упоминание в СМИ о сотрудничестве с «нежелательной» структурой может стать основанием для:

• проверок МВД и Рособрнадзора;
• отказа в продлении визы для иностранных преподавателей (ст. 26 ФЗ «О порядке выезда…»);
• включения преподавателей в список «нежелательных лиц» и депортации.

Практические последствия для образовательных организаций

Школы и колледжи

Данные расчётов юридического отдела ОВД-Инфо .

Университеты

Университеты, включённые в международные консорциумы, сталкиваются с риском:

• двойного налогообложения договоров на совместные программы;
• потери аккредитации в зарубежных профессиональных ассоциациях (например, ABET, AACSB) из-за невозможности оплатить членские взносы из РФ;
• заморозки научных грантов Horizon Europe и Erasmus+.

Как минимизировать юридические риски: пошаговый алгоритм

Шаг 1. Детальный аудит договоров

Действие: проверьте все международные соглашения на предмет наличия:

• клаузул форс-мажора,
• права на односторонний отказ,
• условий о «санкционных правах» (governing law & sanctions clauses).

Шаг 2. Структурирование через «нейтральные» юрисдикции

Примеры:

1. Создание российского юрлица-правопреемника без прямой ссылки на иностранный бренд (требует регистрации товарного знака в РФ).

Шаг 3. Разработка локальных программ-аналогов

Опыт Университета ИТМО: совместно с Европейским офисом разработали программу «Global Tech Russian Track», диплом которой признан в ЕС и не требует лицензии IB.

Шаг 4. Страхование и резервы

• Полис D&O (страхование ответственности руководителей) на риск уголовных дел по 284.1 УК РФ.
• Резервный фонд в размере 10 % годового бюджета на покрытие штрафов и судебных издержек.

Практические рекомендации для бизнеса и государственных структур

Создайте «комплаенс-офис»

Штат юриста + аналитика, который ежеквартально мониторит реестры Минюста и Генпрокуратуры.

Используйте «легальный маркетплейс»

Арендуйте офисы и логистику у российских операторов, обеспечивающих «закрытый цикл» без выплат иностранным фондам (Marginson, 2007).

Заключайте «мягкие» MOU

Меморандумы о намерениях без финансовых обязательств — способ сохранить партнёрство, пока не разрешится правовая коллизия.

Что готовит 2027 год: краткий прогноз

• Расширение перечня «нежелательных» до 30–40 организаций (согласно проекту Минобрнауки).
• Обязательная «контр-аккредитация» для всех международных программ: российские вузы должны будут получать подтверждение в Рособрнадзоре.
• Запуск «Национальной системы трансфера кредитов» (аналог ECTS) для снижения зависимости от зарубежных стандартов.

Юридические риски в международном образовании стали системными, а не частными. Отказ от IB или DAAD — только вершина айсберга. Чтобы выжить, образовательным организациям нужно:

1. перестроить договорную базу;
2. перейти на «нейтральные» финансовые схемы;
3. создать локальные, но максимально совместимые с мировыми стандартами программы.

Только комплексный подход позволит снизить потери и сохранить конкурентоспособность выпускников на глобальном рынке труда.