Травля (буллинг) в образовательных учреждениях – это систематическое издевательство над учениками, которое проявляется в виде словесных оскорблений, унижений, физического насилия, киберпреследования и прочих действий, наносящих вред психическому и (или) физическому здоровью ребёнка. Когда такие действия совершаются или игнорируются учителем, возникают серьезные юридические последствия. В статье рассматриваются:

• правовая база, регулирующая буллинг в школах;
• виды ответственности (дисциплинарная, административная, гражданско‑правовая, уголовная);
• порядок расследования и доказательства;
• примерные санкции и практические рекомендации для педагогов.

Что считается травлей в российском законодательстве?

Термин «буллинг» в законе не прописан напрямую, однако его содержание охватывается рядом нормативных актов:

1. Федеральный закон от № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» – обязанность образовательной организации создавать безопасные условия обучения.
2. Трудовой кодекс РФ (ст. 192‑197) – гарантирует право работников на безопасные условия труда, включая психологическую безопасность.
3. Кодекс об административных правонарушениях (КоАП РФ) – статьи 5.61, 5.61.1, 20.1 – предусматривают административную ответственность за действия, составляющие объективную сторону буллинга (публичные оскорбления, угрозы, унижение достоинства).
4. Уголовный кодекс РФ (ст. 117‑119) – регулирует преступления, связанные с применением насилия, угрозами, тяжким оскорблением чести и достоинства.
5. Семейный кодекс РФ и Гражданский кодекс РФ – дают возможность пострадавшим (и их законным представителям) требовать возмещения морального вреда.

Кому принадлежит ответственность за буллинг?

Ответственность распределяется между несколькими субъектами:

• Учителем – если он сам является инициатором травли или сознательно игнорирует её.
• Директором школы и администрацией – за отсутствие реагирования на обращения родителей/учеников и нарушение обязанностей по обеспечению безопасных условий обучения.
• Родителями – за действия несовершеннолетних правонарушителей (в случае, если ребенку до 14 лет, ответственность несут родители).
• Образовательным учреждением – в качестве юридического лица, которое может быть привлечено к гражданско‑правовой ответственности.

Виды юридической ответственности учителя

3.1 Дисциплинарная ответственность

В случае подтверждения факта травли, учитель может получить:

• замечание;
• выговор;
• отстранение от должности без сохранения заработной платы (на срок до 3 месяцев);
• увольнение по статье 81 Трудового кодекса (нарушение трудовых обязанностей).

Дисциплинарные меры применяются приказом директора школы после проведения внутреннего расследования.

3.2 Административная ответственность

Согласно КоАП РФ:

• Статья 5.61 – публичные оскорбления, унижение достоинства.
• Статья 5.61.1 – распространение клеветы, унижающих сведений.
• Статья 20.1 – нарушение порядка обеспечения безопасности в образовательных учреждениях.

За нарушение могут быть наложены штрафы (от 5 000 до 50 000 рублей) или административный арест (до 15 дней). При участии несовершеннолетних правонарушителей штраф может быть наложен на их родителей.

3.3 Гражданско‑правовая ответственность

Пострадавший (ученик) и/или его законные представители могут подать в суд иск о:

• восстановлении нарушенных прав;
• возмещении морального вреда (по решению суда, обычно от 10 000 до 300 000 рублей, в зависимости от тяжести травмы);
• компенсации расходов на лечение, психологическую помощь.

Судебная практика показывает, что при подтверждении факта травли учитель и школа часто привлекаются к совместной ответственности, поскольку школа несет обязательство обеспечить безопасную среду.

3.4 Уголовная ответственность

Если действия учителя включают:

• применение физического насилия (ст. 117 УК РФ);
• угрозу жизни или здоровью ученика (ст. 119 УК РФ);
• тяжкое оскорбление, унижение достоинства, выходящее за рамки административного правонарушения (ст. 119 УК РФ).

То возможны наказания вплоть до лишения свободы на срок до 2 лет (для тяжких форм) или более, если есть отягчающие обстоятельства (например, повторность, использование служебного положения).

Порядок расследования и доказательная база

Для привлечения учителя к ответственности необходимо собрать доказательства. По законодательству процесс выглядит так:

1. Обращение родителей/ученика – письменная жалоба в администрацию школы.
2. Внутреннее расследование – назначение комиссии (директор, психолог, представитель администрации).
3. Привлечение экспертов – психолог, социальный работник, иногда независимый эксперт;
4. Сбор доказательств:
   • показания свидетелей (ученики, родители, коллеги);
   • записи видеокамер, аудио‑записи;
   • сообщения в мессенджерах, соцсетях (при кибербуллинге);
   • медицинские справки, заключения психологов.
5. Подготовка протокола – фиксируются выводы комиссии, рекомендации по мерам ответственности.
6. Принятие решения – директор издает приказ о применении дисциплинарных мер; при необходимости – передача материалов в органы внутренних дел или прокуратуру.

Примеры из судебной практики

• Дело 2021‑08‑22 – учитель был предупреждён о нарушении должностных обязанностей после того, как психолог и начальник отделения образования подтвердили факт буллинга. В дальнейшем учитель получил выговор и обязан был пройти курс повышения квалификации по психолого‑педагогическому сопровождению.
• Решение суда 2024‑03‑17 – суд признал учителя и школу соучастниками в травле ученика, обязав выплатить моральный вред в размере 150 000 рублей и наложив административный штраф на школу за нарушение ст. 20.1 КоАП РФ.
• Пример 2025‑12‑15 – в случае игнорирования обращения родителей, директор школы был привлечён к административной ответственности (штраф 30 000 рублей), а учитель – к дисциплинарному увольнению.

Как учителю избежать юридических последствий?

Следующие рекомендации помогут педагогу действовать в рамках закона и предотвратить обвинения в травле:

1. Соблюдать профессиональную этику – воздерживаться от унижающих замечаний, публичных оскорблений и любых форм давления.
2. Регулярно проходить обучение по профилактике буллинга, психолого‑педагогическому сопровождению детей.
3. Вести документацию – фиксировать любые конфликтные ситуации, вести журнал замечаний и действий по их разрешению.
4. Своевременно реагировать на обращения учеников и родителей, привлекать школьного психолога.
5. Консультироваться с юристом при возникновении спорных ситуаций, особенно если речь идёт о возможных угрозах или физическом насилии.
6. Соблюдать конфиденциальность – не раскрывать личные данные учащихся без согласия, что может привести к кибербуллингу.

Травля в школе – это не только моральная проблема, но и юридический риск. Учителя, допускающие или игнорирующие буллинг, могут столкнуться с:

• дисциплинарными мерами (выговор, увольнение);
• административными штрафами и арестом;
• гражданско‑правовой ответственностью (возмещение морального вреда);
• уголовным наказанием при тяжких формах насилия.

Понимание правовых рамок, своевременное реагирование на конфликты и профилактика буллинга позволяют педагогам защищать себя и создавать безопасную образовательную среду для детей.

Дата публикации: