Дата публикации:

Что такое КДН и почему профилактика важна?

КДН – Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав. В Твери эта комиссия
функционирует при правительстве Тверской области и в муниципальных образованиях. Основная цель
КДН – своевременно выявлять детей, находящихся в группе риска, и проводить профилактические
мероприятия, направленные на предотвращение правонарушений, девиантного поведения и
психосоциальных проблем.

Законодательная база

• Положение о межведомственной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав
  при Правительстве Тверской области (с изменениями от ).
• Типовое положение о комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав муниципальных
  образований Тверской области.
• Республиканская целевая программа профилактики правонарушений и противодействия
  преступности (Чувашская Республика, 2013‑2020) – пример разработки аналогичных программ
  в Твери.
• Федеральный закон № 273‑ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (раздел о
  профилактической работе в школах).

Структура профилактических программ в школах Твери

Профилактика реализуется в рамках школьных программ КДН и включает несколько уровней:

1. Общешкольные мероприятия – профилактические беседы, мастер‑классы, тематические
   недели.
2. Индивидуальные мероприятия – план индивидуальной профилактической работы
   (ПИПР) для каждого ребёнка, состоящего на учёте в ПДН, КДН, ЗП МО МВД.
3. Восстановительные программы – работа с конфликтными ситуациями, программы
   примирения и восстановления социальных связей.
4. Коррекционно‑развивающие программы – для детей с задержкой психического
   развития, направленные на развитие личностных и учебных навыков.

Ключевые направления профилактики в школах Твери

Профилактика правонарушений

Программы ориентированы на определение круга общения подростка, сотрудничество с

Домом культуры, библиотекой, ПДН (пунктом диспансерного наблюдения) и родителями.
Важную роль играют профилактические беседы, которые проводятся инструкторами
учебных центров (например, «Наука побеждать») совместно с психологами школы.

Профилактика социальной изоляции и девиантного поведения

Восстановительные профилактические программы помогают предотвратить эскалацию конфликта
и включают:

• Школьные службы примирения;
• Групповые занятия по развитию коммуникативных навыков;
• Мероприятия по вовлечению детей в культурно‑просветительскую деятельность.

Психологическое сопровождение

Психологи разрабатывают программы психологического сопровождения (коррекционные,
развивающие, профилактические, АОП – адаптационно‑образовательные программы). В их
состав входят:

• Диагностическое обследование психофизического состояния;
• Проведение групповых и индивидуальных тренингов;
• Контроль за выполнением рекомендаций специалистов.

Практические примеры из Твери

Профилактические беседы с «трудными» подростками

10 декабря в Твери инструкторы учебного центра «Наука побеждать» провели серию бесед с
подростками, находящимися в группе риска, и их родителями. Цель – выявить причины
отклонения от нормы и предложить конкретные меры поддержки.

Индивидуальный план профилактической работы

Для каждого ребёнка, состоявшего на учёте в ПДН, разрабатывается ПИПР на учебный
год. План включает:

1. Определение факторов риска (семейные, школьные, социальные).
2. Назначение ответственных специалистов (психолог, педагог, соцработник).
3. Перечень профилактических мероприятий (психологические встречи, занятия в
   Клубе Добрососедства, участие в культурных проектах).
4. Контрольные точки и критерии оценки эффективности.

Коррекционно‑развивающая программа для детей с задержкой психического развития

Программа направлена на развитие познавательных и социальных навыков, использует
игровые формы, занятия с логопедом и арт‑терапию. Реализуется в сотрудничестве с
муниципальными центрами дополнительного образования.

Как школа взаимодействует с КДН?

Схема взаимодействия выглядит следующим образом:

• Школа → Психолог/соцработник: выявление детей, нуждающихся в наблюдении.
• Психолог → КДН: передача информации о ребёнке, составление рекомендаций.
• КДН → ПДН/КДН/ЗП МО МВД: назначение профилактических мероприятий, контроль
  исполнения.
• КДН ↔ Родители: проведение совместных бесед, информирование о правах
  и обязанностях.
• Школа ↔ КДН: регулярные отчёты, совместные занятия, мониторинг результатов.

Оценка эффективности программ

Эффективность измеряется по нескольким показателям:

1. Снижение количества правонарушений среди учащихся (статистика полиции и ПДН).
2. Увеличение участия детей в внеклассных мероприятиях.
3. Положительные изменения в психологических тестах (уровень тревожности, стрессоустойчивость).
4. Улучшение успеваемости и снижения уровня пропусков занятий.

Рекомендации для школ Твери

• Внедрять системный мониторинг – регулярно обновлять список детей, находящихся
  под наблюдением КДН.
• Развивать сотрудничество с местными культурными институтами (дом культуры,
  библиотеки, спортивные секции).
• Обучать педагогический состав методикам профилактики и работе с конфликтными
  ситуациями.
• Использовать цифровые платформы для обмена информацией между школой,
  КДН и родителями (например, закрытый портал «Школьный Партнер»).
• Проводить ежегодные аналитические отчёты о результатах профилактических программ
  и корректировать стратегии на основе полученных данных.

Школьные программы КДН в Твери играют ключевую роль в профилактике правонарушений и
социальной адаптации детей. Благодаря законодательно закреплённой структуре, межведомственному
взаимодействию и целенаправленным индивидуальным мероприятиям удаётся создать безопасную
среду, в которой каждый ребёнок получает шанс на здоровое развитие и успешную интеграцию
в общество.

Помните: профилактика – это совместная работа школы, семьи, КДН и всех общественных
институтов. Чем раньше будет выявлен риск, тем эффективнее будет оказана поддержка.