Положение внутришкольной комиссии по делам несовершеннолетних

Как школьная комиссия по делам несовершеннолетних превращает проблемных подростков в звёзд и почему родители молятся на её секретные методики

Бесплатная консультация юриста

+7 (800) 301-07-30

Реклама jurik.ru

Современная школа — это не только образовательное учреждение, но и социально-правовой институт, обеспечивающий защиту прав и законных интересов учащихся․ В связи с этим важным элементом внутренней системы школы становится внутришкольная комиссия по делам несовершеннолетних․ Ниже приведено подробное типовое положение, которое может быть адаптировано конкретной школой Приморского края или любого региона РФ․

Общие положения

  1. Внутришкольная комиссия по делам несовершеннолетних (далее, Комиссия) создаётся в целях координации деятельности педагогического коллектива, социального педагога, психолога, медицинского работника, представителей правоохранительных органов, органов опеки и попечительства по выявлению, предупреждению и профилактике правонарушений, жестокого обращения, употребления ПАВ и иных негативных явлений среди обучающихся․
  2. Комиссия действует на основании:
    • Федерального закона «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации»;
    • Федерального закона «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»;
    • Типового положения о комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав (утверждено Пост․ Правительства РФ от № 1735), адаптированного к условиям образовательной организации․
  3. Деятельность Комиссии независима от структурных подразделений школы, но подотчётна директору и Совету образовательной организации․

Цели и задачи Комиссии

Основные цели:

  • обеспечение защиты прав ребёнка;
  • профилактика безнадзорности, правонарушений и социального сиротства;
  • восстановление нарушенных прав обучающихся․

Ключевые задачи:

  1. Раннее выявление детей, находящихся в социально опасном положении, и подготовка индивидуальных планов сопровождения․
  2. Организация взаимодействия с органами опеки, полицией, социальными службами и центрами психолого-педагогической помощи․
  3. Проведение профилактических мероприятий: тематические занятия, круглые столы, тренинги, родительские собрания․
  4. Контроль за соблюдением правил внутреннего распорядка и антидискриминационной политики школы․
  5. Подготовка рекомендаций для педагогического совета по улучшению образовательной среды․

Состав и структура Комиссии

Состав формируется приказом директора школы сроком на один учебный год с возможностью переутверждения․

№ п/п Должность/представительство Комментарий
1 Председатель (заместитель директора по ВР) координация и отчётность
2 Социальный педагог ведение документации НПА
3 Школьный психолог психологическое сопровождение
4 Учитель–классный руководитель оперативная информация о классе
5 Медицинский работник оценка состояния здоровья
6 Представитель УМВД (участковый) правовое просвещение, реагирование
7 Представитель службы опеки консультации по вопросам опеки
8 Представитель родительского комитета общественный контроль
9 Учащийся (староста/лидер УОД) обратная связь от детей

Организация работы

Планирование

  • До 15 сентября текущего года утверждается план мероприятий на учебный год․
  • Каждый месяц проводится мониторинг групп риска (анкетирование, анкетные беседы, анализ посещаемости)․

Совещания Комиссии

Проводятся не реже одного раза в квартал․ Внеочередное заседание созывается в течение 3 рабочих дней после поступления информации:

  • о фактах жестокого обращения;
  • о совершении правонарушения несовершеннолетним;
  • о суицидальных намерениях․

Протоколирование

Все решения фиксируются в протоколе, который подписываются председателем и секретарём Комиссии․ Копия протокола в течение 24 часов направляется в орган опеки и директору школы․

Права и обязанности участников

Права Комиссии

  • Запрашивать у любых субъектов образовательного процесса сведения о ребёнке․
  • Приглашать на заседания специалистов внешних служб;
  • Инициировать проведение служебных проверок и педагогических советов․

Обязанности участников

Участник Обязанности
Социальный педагог вести картотеку детей группы риска, сопровождать индивидуальные планы
Учитель оперативно передавать информацию о пропусках, девиантном поведении
Медик ежеквартально предоставлять сведения о состоянии здоровья детей-риска
Представитель УМВД проводить профилактические беседы, участвовать в круглых столах

Взаимодействие с внешними структурами

Комиссия взаимодействует:

  • с Комиссией по делам несовершеннолетних (КДН) при администрации муниципального района — обмен информацией, совместные рейды;
  • с территориальным отделом МВД — по фактам административных правонарушений;
  • с Центром социальной помощи семье и детям — оказание социальных услуг;
  • с поликлиникой, организация медосмотров и вакцинации;
  • с родительским сообществом — через советы и конференции․

Порядок индивидуального сопровождения ребёнка

  1. Выявление․ Классный руководитель или психолог фиксирует признаки риска․
  2. Анализ․ Комиссия в течение 5 дней проводит изучение ситуации (анкетирование, посещение семьи, опрос специалистов)․
  3. План мероприятий․ Составляется индивидуальный план (шаблон прилагается в приложении № 1)․
  4. Реализация․ Социальный педагог и классный руководитель контролируют выполнение мероприятий․
  5. Оценка эффективности․ Каждые 3 месяца производится корректировка плана․

Документооборот и отчётность

  • Журнал учета обращений и фиксации рисков (форма № ВК-1)․
  • Карта учета индивидуального сопровождения ребёнка (форма № ВК-2)․
  • Ежеквартальный отчёт в территориальную КДН и районный отдел образования (форма № ВК-3)․

Конфиденциальность и этические принципы

Важно! Вся информация о ребёнке и его семье относится к категории персональных данных и защищена законодательством РФ․ Распространение сведений без согласия законных представителей запрещено, за исключением случаев угрозы жизни и здоровью․

Внедрение и регулярное обновление положения о внутришкольной комиссии позволяет не только предотвращать правонарушения, но и формировать безопасную, гуманную образовательную среду․ Эффективность работы Комиссии измеряется снижением количества конфликтов, улучшением успеваемости и психоэмоционального климата в коллективе․

Положение вступает в силу с момента утверждения приказом директора школы и подлежит ежегодному пересмотру не позднее 1 августа․


Последняя редакция: ․ Ответственный секретарь Комиссии: Иванова Н․ П․