Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав (КДНиЗП), это межведомственный орган, в который могут вызывать как самого подростка, так и его родителей (или законных представителей). Цель заседания — выявить причины и условия, способствовавшие правонарушению, безнадзорности или иной ситуации, угрожающей правам и интересам ребёнка. Ниже приведён расширенный перечень типичных вопросов, которые задают члены комиссии, а также краткие пояснения, зачем они нужны и как на них лучше отвечать.
Что важно знать перед заседанием
- Комиссия — это не суд. Решения КДНиЗП носят рекомендательный или административный характер, но их игнорирование может привести к передаче материалов в суд, органам опеки или полицию.
- Обязательно приходите. Неявка без уважительной причины трактуется как уклонение и усиливает санкции.
- Готовьте документы. Паспорта, свидетельства о рождении, справки из школы, характеристики, медицинские заключения, договоры о социальном сопровождении — всё это может понадобиться.
- Будьте открыты и корректны. Члены комиссии оценивают не только факты, но и вашу готовность к диалогу и изменениям.
Блок 1. Вопросы к самому несовершеннолетнему
- ФИО, дата рождения, класс/группа, место учёбы/работы.
- Расскажи, что произошло по твоей версии.
Комиссия хочет услышать личную позицию, без давления взрослых. - Где ты находился в момент инцидента? Кто был рядом?
- Почему ты поступил именно так? Что ты чувствовал в этот момент?
- Как ты относишься к своим родителям/опекунам? Есть ли конфликты дома?
- Кем ты хочешь стать в будущем? Какие увлечения есть?
Это помогает оценить наличие позитивных ориентиров и заинтересованность ребёнка. - Посещаешь ли школьные кружки, секции, кружки по интересам?
- Знаешь ли ты о последствиях своих действий для себя и окружающих?
- Какие меры поддержки тебе нужны, чтобы не повторить ситуацию?
- Ты понимаешь, что такое административная и уголовная ответственность несовершеннолетних?
Блок 2. Вопросы к родителям (или законным представителям)
Воспитание и быт
- Кто фактически занимается воспитанием ребёнка?
- Каков ежедневный режим дня подростка? Контролируете ли вы домашние задания?
- Где и у кого ребёнок бывает после школы? Есть ли у него ключи от квартиры?
- Ограничиваете ли вы пребывание ребёнка в интернете и соцсетях?
- Какие домашние обязанности у ребёнка?
- Бывают ли в вашей семье конфликты на повышенных тонах?
Учёба и школа
- Когда вы последний раз были на родительском собрании?
- Знаете ли вы о текущих оценках и пропусках уроков?
- Какие меры принимаете при получении замечаний от классного руководителя?
- Предоставляете ли вы ребёнку дополнительные занятия при ухудшении успеваемости?
Медицина и психология
- Наблюдается ли у ребёнка хронические заболевания или особенности развития?
- Были ли консультации у психолога, психиатра или нарколога?
- Получает ли ребёнок профилактические медосмотры (включая наркологический диспансер)?
Материальное и жилищное положение
- Получает ли семья меры социальной поддержки (пособия, субсидии)?
- Есть ли в квартире отдельное спальное место для ребёнка?
- Ведёте ли вы учёт расходов на ребёнка (питание, одежда, транспорт)?
Блок 3. Вопросы к представителям школы, ПДН и других служб
- Какие профилактические меры применялись к данному подростку ранее?
- Имеются ли у школы договоры с Центрами занятости, социальными приютами, кружками?
- Как часто классный руководитель взаимодействует с родителями?
- Выявлены ли у подростка признаки вредных привычек (курение, алкоголь, ПАВ)?
- Имеются ли факты буллинга или токсичных отношений в коллективе?
Блок 4. Вопросы по факту правонарушения (если таковое имело место)
- Дата, время и место происшествия.
- С кем ребёнок находился в момент нарушения?
- Использовались ли мобильные телефоны, соцсети или мессенджеры для согласования действий?
- Есть ли пострадавшие? Причинён ли материальный ущерб?
- Использовались ли оружие, пиротехника или другие опасные предметы?
- Является ли это первым правонарушением или имеются ли предупреждения/протоколы ранее?
- Какие меры по возмещению ущерба или примирению со стороны родителей уже приняты?
Как правильно отвечать
Будьте кратким и точным. Длинные оправдания выглядят как попытка уйти от ответственности.
Не перекладывайте вину. Признание проблемы — первый шаг к её решению.
Подтверждайте слова документами. Если вы говорите об улучшении успеваемости, покажите дневник или справку.
Задавайте уточняющие вопросы; Если не поняли формулировку — уточните, это не считается оппонированием.
Фиксируйте обещания. Если комиссия рекомендует пройти курс «Школа родительского компетентного поведения» — запишите контакт и дату, чтобы потом отчитаться.
- За 3–5 дней до заседания соберите пакет документов: паспорт + копию, свидетельство о рождении ребёнка, справку с места учёбы, характеристику с места жительства/учёбы.
- Если есть социальные трудности (малообеспеченность, жильё, одинокая мать), подготовьте заявление в соцзащиту копию решения о назначении пособия.
- Подготовьте план корректировки поведения: запись в секцию, договор с репетитором, слова благодарности классному руководителю.
- Если несовершеннолетний ранее состоял на учёте в ПДН, возьмите справку об снятии с учёта или последний контрольный талон.
Помните: комиссия по делам несовершеннолетних создана не для наказания, а для профилактики и помощи. Подготовленность, искренность и готовность менять свою жизнь и жизнь ребёнка, главные факторы, которые позитивно воспринимаются членами КДНиЗП.