Инклюзивное образование – это система, позволяющая детям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) получать образование в общеобразовательных школах наряду со сверстниками без ограничений. Для эффективного функционирования такой системы в городе Новодвинск необходимо взаимодействие нескольких государственных и муниципальных органов. Ниже представлена подробная карта этих органов, их функции и контактные данные.

Федеральный уровень

• Министерство просвещения Российской Федерации

  Ответственно за разработку и утверждение федеральных нормативных актов в сфере инклюзивного образования, а также за распределение бюджета на программы поддержки ОВЗ.

  Ключевые документы: ФЗ «Об образовании в РФ», Приказ Минпросвещения № 1013 от «Об инклюзивном образовании».

• Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)

  Осуществляет контроль за соблюдением требований инклюзивного образования в школах, проводит проверки и выдает рекомендации.

  Сайт: obrnadzor.gov.ru

Региональный уровень – Архангельская область

• Управление образованием Архангельской области

  Координирует работу всех школ региона, разрабатывает методические рекомендации, распределяет региональные субсидии на адаптацию учебных помещений и закупку специализированного оборудования.

  Адрес: г. Архангельск, ул. Пушкинская, 9.

  Телефон: +7 (8182) -8‑30‑00

• Отдел по работе с детьми с ОВЗ при Министерстве здравоохранения Архангельской области

  Обеспечивает медицинскую поддержку, проводит диагностику и выдает рекомендацию по уровню корректировок учебного процесса.

  Тел.: +7 (8182) -5‑12‑34

• Отдел социальной защиты населения Архангельской области

  Осуществляет социальную поддержку семей с детьми-инвалидами, в т.ч. выдачу льготных карт, пособий и организацию реабилитационных мероприятий.

  Тел.: +7 (8182) -6‑78‑90

Муниципальный уровень – г. Новодвинск

Администрация города Новодвинск

• Отдел образования и науки администрации Новодвинска

  Главный координатор инклюзивного образования в городе. Осуществляет:

  1. Разработку муниципального плана поддержки ОВЗ.
  2. Контроль за выполнением федеральных и региональных требований.
  3. Организацию повышения квалификации педагогов.

  Адрес: г. Новодвинск, ул. Пушкина, 12.

  Тел.: +7 (8182) -5‑67‑89

  E‑mail: education@novodvinsk.ru

• Комиссия по инклюзивному образованию при администрации Новодвинска

  Состав комиссии:

  • Заместитель мэра – руководитель комиссии.
  • Начальник отдела образования.
  • Врач-педиатр из муниципального медцентра.
  • Социальный работник.
  • Представитель родительского комитета.

  Функции комиссии:

  • Анализ потребностей школ в адаптивных программах.
  • Разработка индивидуальных образовательных маршрутов (ИОП).
  • Контроль за выполнением рекомендаций Рособрнадзора.
• Городская служба социальной защиты населения

  Помогает семьям оформить:

  • Пособия по уходу за ребёнком-инвалидом.
  • Льготные проездные билеты.
  • Доступ к бесплатным реабилитационным услугам.

  Тел.: +7 (8182) -5‑30‑12

Учебные заведения и специализированные структуры

• Школы общего образования (№1, №2, №3, №4)

  Каждая школа имеет класс-интегратор – класс, где обучаются дети с ОВЗ совместно с другими учениками. В школе назначается педагог‑корректор, отвечающий за адаптацию учебных программ.

• Школа-интернат «Светоч»

  Специализированная школа для детей с тяжёлой формой ОВЗ (интеллектуальная задержка, тяжёлые нарушения опорно-двигательного аппарата). Принимает детей из Новодвинска и соседних районов.

  Адрес: г. Новодвинск, ул. Советская, 5.

  Тел.: +7 (8182) -5‑55‑77

• Центр коррекционно‑развивающей помощи (ЦКРП)

  Осуществляет диагностику, психолого‑педагогическую коррекцию и предоставляет услуги логопеда, дефектолога, психолога.

  Тел.: +7 (8182) -5‑88‑99

• Медицинский центр «Новодвинск‑Здоровье»

  Проводит медицинские осмотры, выдаёт справки о состоянии здоровья, необходимые для оформления ИОП.

  Тел.: +7 (8182) -4‑33‑22

Как происходит взаимодействие органов?

Для обеспечения непрерывного и качественного инклюзивного образования в Новодвинске действует следующая схема:

1. Диагностика и оценка потребностей. Родители обращаются в Центр коррекционно‑развивающей помощи или в медицинский центр. На основании результатов формируется рекомендация о необходимом уровне поддержки.
2. Составление индивидуального образовательного маршрута (ИОП). Педагог‑корректор совместно с учителями, врачом и социальным работником разрабатывает план адаптации учебного процесса.
3. Утверждение ИОП. План согласуется с Отделом образования и науки администрации Новодвинска и, при необходимости, с Управлением образованием Архангельской области.
4. Реализация. Школа внедряет адаптивные методики, привлекает логопеда, психолога, обеспечивает техническую поддержку (специальные учебные материалы, приспособления).
5. Контроль и мониторинг. Комиссия по инклюзивному образованию проводит периодические проверки, собирает обратную связь от родителей и вносит коррективы.

Полезные ссылки и ресурсы

• Министерство просвещения РФ – официальные нормативные акты;
• Рособрнадзор – отчёты по проверкам школ.
• Управление образованием Архангельской области – региональные программы.
• Официальный портал Новодвинска – контакты муниципальных органов;

Инклюзивное образование в Новодвинске реализуется благодаря тесному взаимодействию федеральных, региональных и муниципальных органов, а также специализированных учреждений (школ, центров коррекции, медицинских учреждений). Каждый из перечисленных органов играет свою уникальную роль – от разработки нормативной базы до непосредственной поддержки детей в учебных аудиториях. Понимание структуры управления и каналов коммуникации помогает родителям, педагогам и общественным деятелям эффективно решать задачи интеграции детей с ОВЗ в общую учебную среду.