Ответственность учителей за неспособность предотвратить травлю

Разбираемся, в чём ответственность учителей за неспособность предотвратить травлю и как это меняет школу

Бесплатная консультация юриста

+7 (800) 301-07-30

Реклама jurik.ru

22 апреля 2026 года в российских школах продолжают фиксировать случаи буллинга как среди учеников, так и в отношении самих педагогов․ В то же время общественность всё чаще задаёт вопрос: какова ответственность учителя, если он не смог (или не захотел) предотвратить травлю? Ни в Федеральном законе №273-ФЗ, ни в новом проекте закона о противодействии буллингу нет прямого упоминания о персональной ответственности педагога за бездействие․ Однако на практике последствия могут быть самыми разными — от административных взысканий до уголовных дел․

Что говорит законодательство сегодня

Права и обязанности учителя в контексте буллинга

Статья 48 ФЗ-273 «Об образовании» закрепляет за педагогом:

  • право на уважение человеческого достоинства;
  • право на защиту от всех форм насилия, в т․ч․ психологического;
  • обязанность создавать безопасную образовательную среду․

Если преподаватель сам становится жертвой буллинга, он может рассчитывать на защиту, предусмотренную ст․ 128․1 и 213 УК РФ․ Однако если именно он игнорирует травлю учеников, юридическая коллизия становится очевидной: закон требует действий, но не регламентирует чёткой меры ответственности за их отсутствие․

Проект закона о противодействии буллингу (внесён в Госдуму в декабре 2025 г․)

Ключевые новеллы:

  1. Травля (буллинг) в школе выделяется в самостоятельное правонарушение․
  2. Устанавливаются меры пресечения и профилактики внутри образовательной организации․
  3. Государственные и муниципальные органы должны утвердить локальные акты о противодействии буллингу․

Важно: проект акцентирует ответственность на организации, но не на конкретном педагоге․ Однако при уголовном деле по ст․ 293 УК РФ («Халатность») следствие может выйти и на учителя, если его бездействие повлекло тяжкие последствия․

Когда именно учитель может быть привлечён

Ситуация Возможная юридическая квалификация Примеры санкций
Учитель знал о систематической травле, но ничего не предпринимал Ч․ 1 ст․ 5․35 КоАП РФ (неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего), ст․ 293 УК РФ при тяжких последствиях Штраф до 100 000 ₽, лишение премии, дисциплинарное взыскание; при уголовном деле — обязательные или принудительные работы
Учитель стал «вторичным» травлёром: поощряет или подстрекает детей Ст․ 213 УК РФ (хулиганство), ст․ 149 УК РФ (воспрепятствование осуществлению прав ребёнка) Штраф до 500 000 ₽, арест до 6 месяцев, лишение свободы до 2 лет
Кибербуллинг через школьные чаты, организованный учителем Ст․ 128․1 УК РФ (клевета в сети), ст․ 151 УК РФ (вовлечение в совершение антиобщественных действий) Штраф до 1 млн ₽, ограничение свободы до 5 лет

Практика 2024–2026 гг․: что показывает статистика

  • 52 % россиян считают, что ответственность за буллинг должны нести именно учителя (опрос kp․ru, 2025 г․)․
  • За 2024 год Следком РФ возбудил 7 уголовных дел по фактам халатности педагогов при буллинге, из них 2 дела завершены обвинительными приговорами․
  • В 65 % случаев дело закрывалось на стадии проверки: не было доказано злое умысле или формальная связь между бездействием учителя и последствиями для жертвы․

Как школы и сами учителя могут минимизировать риски

Официальные шаги

  1. Утвердить локальный акт «О противодействии буллингу» (обязателен уже с 2026/27 учебного года согласно проекту Минпросвещения)․
  2. Ввести должность школьного омбудсмена (приём жалоб от учеников и педагогов)․
  3. Обязательный инструктаж по алгоритму действий при буллинге (видео-лекции МГПУ и PRIZMA доступны на портале bus․gov․ru)․

Неофициальные, но эффективные практики

  • «Партнёрская проверка»: два педагога ведут параллельный журнал фиксации конфликтов․
  • Закрытый мессенджер-чат «Психологическая помощь» с доступом только для учителей и школьного психолога․
  • Дежурства по «точкам буллинга» (туалеты, столовая, спортзал) с QR-отчётами в электронном дневнике․

Памятка для учителя: отличие конфликта от буллинга

Конфликт:

  • единичный случай;
  • стороны равны по силе;
  • есть конкретный повод;
  • оправданные эмоции с обеих сторон․

Буллинг:

  • происходит системно (≥2 раза в неделю ≥1 месяц);
  • одна сторона доминирует;
  • направлен на унижение, изоляцию, запугивание;
  • экспертиза психолога подтверждает эмоциональную травму․

Алгоритм действий учителя при подозрении на буллинг

  1. Фиксация: дата, время, свидетели, краткое описание (в электронном дневнике или журнале безопасности)․
  2. Информирование: классный руководитель → заместитель директора по ВР → школьный психолог․
  3. Решение педагогического совета в течение 3 рабочих дней․
  4. Информирование родителей пострадавшего и агрессора (отдельные встречи)․
  5. Передача материалов в комиссию по делам несовершеннолетних при обострении конфликта․

Ни один закон не сделает школьную среду безопасной автоматически․ Важно понимать: ответственность за буллинг носит системный характер․ Учитель не должен быть один на один с проблемой, но и не вправе оставаться в стороне․ Создание внутренних школьных процедур, своевременное взаимодействие с психологами, администрацией и родителями, единственный способ избежать как трагедии для ребёнка, так и юридических последствий для самого педагога․


Источники: Федеральный закон №273-ФЗ, проект закона о противодействии буллингу (внесён в Госдуму ), разъяснения МГПУ и портала PRIZMA, данные Следкома РФ и ВЦИОМ (опрос kp․ru)․