Дата актуализации:

В современном обществе проблема жестокого обращения с детьми остаётся одной из самых острых и болезненных․
Ранняя диагностика и комплексная профилактика позволяют не только предотвратить трагические последствия, но и
создать условия для формирования безопасного пространства развития ребёнка․ В Российской Федерации система
профилактики строится на межведомственном взаимодействии образовательных учреждений, органов опеки,
здравоохранения, социальной защиты, правоохранительных органов и общественных объединений․

Нормативно-правовая основа

Ключевые законодательные акты

• Федеральный закон № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»․
• Федеральный закон № 353-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ по вопросам защиты детей от жестокого обращения»․
• Уголовный кодекс РФ:
  • ст․ 156, «Неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего»;
  • ст․ 157, «Злостное уклонение от уплаты средств на содержание детей»․
• Приказ Минпросвещения № 178/2021 — утверждение типового алгоритма действий педагогов при подозрении на жестокое обращение․

Три уровня профилактики

Первичная профилактика

Цель — предотвращение возникновения насилия в семьях и социальной среде․

• Информационно-просветительские кампании: выступления специалистов, родительские собрания, флешмобы․
• Уроки «Территория без насилия» в младших и средних классах․
• Тренинги ненасильственных коммуникаций для родителей и обучающихся․
• Ежегодная Всероссийская акция «Дети — наша ответственность»․

Вторичная профилактика

Цель — раннее выявление факторов риска и пострадавших детей․

1. Мониторинг признаков неблагополучия:
   • посещаемость, внешний вид, поведение, психоэмоциональное состояние;
   • анкетирование «Мой дом, моя крепость» (анонимное, 2 раза в год)․
2. Индивидуальные беседы педагога-психолога, социального педагога, школьного медика․
3. Проведение «Контрольного блока»: 2 занятия в группе + тест «Моё отношение к насилию»․

Третичная профилактика

Цель — реабилитация пострадавших и предупреждение рецидива насилия․

• Координация с органами опеки, комиссиями по делам несовершеннолетних, ЦППМСП, полицией․
• Группы психологической поддержки «Радуга безопасности»․
• Коррекционные программы для родителей: тренинги «Родительство без насилия»․
• Сопровождение семьи после возвращения ребёнка из социально-реабилитационного центра;

Алгоритм действий педагога при подозрении на жестокое обращение

1. Фиксация признаков: внешние травмы, страх, агрессия, отказ от прогулок и т․д․
2. Конфиденциальная беседа с ребёнком (только в присутствии психолога)․
3. Оформление «Извещения о факте жестокого обращения» по форме 1-ПЖО․
4. Немедленное информирование:
   • директора школы;
   • управления (отдела) образования;
   • комиссии по делам несовершеннолетних;
   • органов опеки и попечительства в течение 24 часов․
5. Организация безопасного пространства для ребёнка: изолятор временного содержания, госпитализация, временное помещение в приёмник-распределитель;
6. Ведение журнала учёта случаев жестокого обращения в электронной системе «Детство без насилия»․

Взаимодействие субъектов профилактики

Внутришкольное взаимодействие

Внешние партнёры

• Комиссии по делам несовершеннолетних (КДН) — проверка, протоколы, направление на реабилитацию․
• Центры помощи детям (ЦППМСП) — психолого-медико-социальная помощь․
• Уполномоченный по правам ребёнка в регионе, контроль и защита прав несовершеннолетних․
• НКО и волонтёры, кружки, тёплые вещи, юридическая помощь семьям․

Практические мероприятия и формы работы

Для обучающихся

• Классные часы:
  • «Мои права, твои права» (1–4 класс);
  • «Стоп-насилию» (5–8 класс);
  • «Права человека в моей жизни» (9–11 класс)․
• Тренинги: «Эмпатия и взаимопомощь», «Я – личность»․
• Квесты и акции: «Дорожная карта безопасности», «Голубь мира»․

Для родителей

1. Лекции «Безопасный дом» (1 раз в четверть)․
2. Школа родителей «Позитивное родительство» (8 недель, 2 часа в неделю)․
3. Консультации специалистов: индивидуальные и групповые․
4. Онлайн-вебинары и чат-бот «Родитель SOS»․

Для педагогов

• Семинары «Признаки насилия: что делать?» (ежеквартально)․
• Интерактивные тренинги «Доверительное общение»․
• Кейс-метод «Анализ сложных ситуаций»․

Материально-техническое и информационное обеспечение

• Информационный стенд:
  • телефоны доверия (8-800-2000-122, 123, 112);
  • QR-коды на портал «Детство без насилия»;
  • брошюры «Где искать помощь»․
• Электронный журнал учёта в системе «Электронное сопровождение»․
• Медиатека: видеоролики «Ты не один», презентации, инфографика․

План мероприятий на 2026–2027 учебный год

Показатели эффективности

• Снижение фактов насилия в семьях учащихся на 15 % за учебный год․
• Рост обращений в службу доверия на 20 % (показатель доверия)․
• Увеличение охвата родителей тренингами до 80 % от общего состава․
• 100 % обученных педагогов по алгоритму действий при подозрении на насилие․

Комплексная, системная и направленная на раннее выявление и профилактику жестокого обращения с несовершеннолетними
деятельность образовательных организаций — важный элемент государственной политики защиты детства․
При межведомственном подходе, активном участии родителей, педагогов и всего гражданского общества возможно создание
безопасной образовательной среды, где каждый ребёнок чувствует себя защищённым, любимым и уважаемым․
Помните: «Молчание — не вариант!»

Телефоны доверия и полезные ресурсы

• Единый федеральный номер: 8-800-2000-122 (круглосуточно)․
• Служба экстренной помощи: 112․
• Портал «Детство без насилия»: https://deti-help․ru․
• Чат-бот «Ребёнок в безопасности» в Telegram и ВКонтакте․