Современные дети и подростки проводят в цифровом пространстве до нескольких часов в день.
Интернет стал для них неотъемлемой частью жизни: общение, обучение, развлечение и даже самоидентификация происходят онлайн.
Однако вместе с возможностями возникают и риски: контент, способный навредить психике и развитию, кибермошенничество, онлайн-зависимость, буллинг, секстинг и другие угрозы.
Поэтому обеспечение информационной безопасности несовершеннолетних — задача государства, школы и родительского сообщества.

Нормативно-правовая база

В России действует целый ряд документов, регламентирующих защиту детей в цифровой среде:

• Распоряжение Правительства РФ № 122-р от — План мероприятий Десятилетия детства (до 2027 года), пункт 63;
• Приказ Минцифры России № 226 от , Перечень федеральных мероприятий по обеспечению информационной безопасности детей;
• Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» (в части ограничения доступа к вредоносной информации);
• Федеральный закон № 436-ФЗ — о защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию;
• Методические рекомендации Минобрнауки РФ по проведению урочных и внеурочных занятий по теме «Информационная безопасность».

Цели и ожидаемые результаты

2.1 Цель

Сформировать у детей и подростков устойчивые навыки ответственного и безопасного поведения в современной информационно-телекоммуникационной среде, а также своевременно выявлять тревожные признаки рисков онлайн-активности.

2.2 Количественные и качественные показатели

1. Количественные:
   • охват не менее 100 % обучающихся школы мероприятиями по информационной безопасности;
   • проведение минимум 4-х тематических мероприятий в год;
   • 100 % родителей ознакомлены с материалами по медиабезопасности.
2. Качественные:
   • снижение количества обращений по фактам кибербуллинга не менее чем на 20 %;
   • рост уровня цифровой грамотности обучающихся (тестирование показывает +15 % правильных ответов);
   • создание устойчивых организационно-правовых механизмов защиты детей в ОО.

Комплекс мероприятий для школьников

3.1 Уроки и внеурочные занятия

Уроки информатики и индивидуальные консультации включают:

• основы компьютерной и сетевой безопасности (сильные пароли, двухфакторная аутентификация);
• опасности вирусов и фишинга — практикум «Поймай мошенника»;
• правила поведения в социальных сетях (приватность, «дружба» со взрослыми, публикация личных данных);
• алгоритм действий при кибербуллинге: «Стоп → Сохрани → Расскажи взрослому».

3.2 Веб-квест «Информационная безопасность школьника»

3.3 Неделя «Интернет-безопасность»

Ежегодно во вторую неделю февраля проводиться цикл мероприятий:

1. Открытый урок с участием полицейского-инспектора ПДН и эксперта Роскомнадзора;
2. Конкурс плакатов «Мой безопасный интернет»;
3. Кинолекторий: просмотр и обсуждение фильма «Секретики»;
4. Флешмоб в соцсетях школы #яонлайнбезопасен.

Родительский компонент

4.1 Онлайн-тест «Информационная безопасность моего ребёнка»

20 вопросов помогают родителю оценить:

• насколько ребёнок раскрывает личные данные;
• какие приложения использует;
• сталкивался ли с буллингом/фишингом;
• настроены ли родительские контрольные функции.

По результатам теста формируется индивидуальная памятка и список рекомендаций.

4.2 Кроссворд и лекторий для родителей

Кроссворд в печатном и онлайн-формате содержит термины: VPN, cookie, цифровой след, сетевой этикет.

Родительский лекторий проводится 1 раз в четверть и включает:

1. доклад психолога Карабановой О.А. «Психологические аспекты информационной безопасности»;
2. практикум «Как установить родительский контроль на Android и iOS»;
3. раздача памяток «10 правил безопасного поведения ребёнка в интернете».

Организационно-технические меры

• Фильтрация трафика: на уровне маршрутизаторов школы используется «Безопасный интернет» РТК + категория «Дети»;
• Белые списки сайтов: каталог образовательных ресурсов, проверенных Минпросвещения;
• Антивирусные обновления устанавливаются автоматически; учителя-информатики проводят ежемесячный контроль;
• Политики паролей: минимум , обязательны заглавные буквы и цифры;
• Мониторинг инцидентов: школьный координатор IB (Information Security) ведёт журнал обращений и ежеквартально формирует отчёт.

План мероприятий школы на 2026-2027 учебный год (фрагмент)

Рекомендации по внедрению в образовательную организацию

1. Назначить координатора по информационной безопасности на уровне школы (желательно учитель информатики + психолог).
2. Утвердить локальный акт «Положение о защите обучающихся от вредной информации».
3. Создать банк ресурсов:
   • видео-лекции;
   • инфографика;
   • тесты и кроссворды в формате Google-форм/Quizizz;
   • памятки для родителей (pdf, png).
4. Организовать совместные мероприятия с Роскомнадзором, отделом ПДН, волонтёрами РДШ.
5. Проводить мониторинг: анкетирование учащихся, анализ обращений в дневнике инцидентов, корректировка мер.

Информационная безопасность детей — это не разовая акция, а системная работа, которая объединяет усилия государства, школы и семьи.
Регулярные уроки, интерактивные веб-квесты, родительские лектории и технические меры фильтрации создают «цифровой щит», защищающий психику и личность ребёнка.
Применяя предложенные мероприятия, образовательная организация не только выполняет законодательные требования, но и воспитывает поколение ответственных граждан цифрового мира.

Контакт для связи: координатор по информационной безопасности МОБУ «СОШ № 1» — ib@school1.ru