Педагогическая характеристика на ребенка, состоящего на учёте в комиссии по делам несовершеннолетних (ПДН), — это официальный документ, который требуется при направлении на комиссию, в органы опеки, центр психолого-медико-социального сопровождения (ПМПК) или в социально-реабилитационное учреждение. Ниже приведён подробный алгоритм, что включать и как оформлять такую характеристику, а также готовый шаблон, который можно сразу адаптировать под конкретного ученика.
Общие требования к документу
- Официальный тон: изложение строгое, без эмоций и оценочных суждений.
- Структура: чёткие разделы: общие данные, условия жизни, учебная деятельность, поведение, дополнительная информация, заключение.
- Данные: Ф. И. О., дата рождения, класс, дата начала обучения в данной школе, полный адрес регистрации и фактического проживания.
- Подписи и печати: классный руководитель, директор школы, психолог/социальный педагог (при необходимости), печать учреждения.
- Сроки: изготавливается не ранее чем за 5 рабочих дней до подачи в ПДН, заверяется в день выдачи.
Что обязательно указать
Заголовок и реквизиты школы
В верхнем колонтитуле:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № ___ г. ______»
Наименование документа
Педагогическая характеристика
на обучающегося (обучающуюся) ____________________
(Ф. И. О. полностью)
Общие сведения (блок 1)
- Дата рождения: «»
- Класс: «3 «Б»»
- Дата поступления в данную школу: «»
- Регистрация по месту жительства: ул. Ленина, д. 10, кв. 45
- Фактическое место проживания: совпадает / не совпадает (указать адрес)
Условия жизни и воспитания (блок 2)
Семья: неполная / полная / многодетная / опека / попечительство.
Родители/законные представители: мать — Иванова Н. А., 1985 г. р., работает ___; отец — (указать или «не участвует в воспитании»).
Уровень социально-бытовых условий: обеспечены ли жильём, отоплением, питанием, наличие собственного места для занятий.
Особенности: состоит на учёте в ПДН с «» по причине «систематическое нарушение норм поведения, непосещение занятий».
Учебная деятельность (блок 3)
- Успеваемость: «имеет 3 «удовлетворительно» и 4 «неудовлетворительно»».
- Отношение к учёбе: «поверхностное, домашние задания выполняет нерегулярно».
- Индивидуальные особенности: «сниженный уровень произвольного внимания, трудности в запоминании».
- Привлечение к дополнительным занятиям: «с 10.2024 г. посещает группу сопровождения при школьном психологе 2 раза в неделю».
Поведение и адаптация (блок 4)
- В классе: «часто конфликтует, не реагирует на замечания педагогов, использует нецензурную лексику».
- Внеурочное время: «склонен к бродяжничеству, зафиксированы факты курения в подъезде дома с 01.2025 г.»
- Взаимоотношения: «дружит с учениками старших классов, которые также состоят на учёте в ПДН».
- Меры воспитательного воздействия: «еженедельные беседы социального педагога, план индивидуального сопровождения, контракт с родителями».
Дополнительная информация (блок 5)
Состояние здоровья: «вторая группа здоровья, хронический тонзиллит в стадии ремиссии».
Служба поддержки: «психолого-педагогическое сопровождение обеспечивает специалист ЦППМСП № 3 с 09.2024 г.».
Интересы: «проявляет интерес к конструированию, участвовал в школьном кружке «Юный техник» в 2023 г.»
«С учётом сложившихся обстоятельств требуется продление срока пребывания на учёте в комиссии ПДН с целью коррекции поведения и повышения мотивации к обучению. Рекомендуется сохранение индивидуального плана сопровождения, регулярное посещение психолога, активное вовлечение родителей и привлечение к участию в социально полезной деятельности».
Готовый шаблон (можно копировать)
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 15» г. Новоалтайск ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА на обучающегося Иванова Ивана Ивановича, г. р., ученика 3 «Б» класса 1. Общие сведения Дата поступления в школу: . Зарегистрирован: ул. Ленина, д. 10, кв. 45. Проживает: ул. Ленина, д. 10, кв. 45 (совпадает). 2. Условия жизни Семья: неполная, мать — Иванова Н. А., 1985 г. р., работает продавцом; Уровень бытовых условий: удовлетворительный. 3. Учебная деятельность Успеваемость: «удовлетворительно» (3) и «неудовлетворительно» (4). Отношение к учёбе: низкая мотивация, требует постоянного контроля. Индивидуальный план сопровождения: да (с 10.2024 г.). 4. Поведение Нарушения: систематические прогулы (5 дней за март 2026 г.), конфликты. Меры: беседы, договорённости с родителями, привлечение к школьному дежурству. 5. Здоровье Вторая группа здоровья, хронический тонзиллит. Рекомендовано продолжение пребывания на учёте ПДН с коррекцией поведения. Классный руководитель: __________ /Петрова Л. Н./ Директор: __________ /Сидоров В. В./ Печать МБОУ «СОШ № 15» 22 апреля 2026 г.
Полезные советы по оформлению
- Формат: печатный текст на фирменном бланке А4, шрифт Times New Roman 14 пт, межстрочный интервал 1.5.
- Язык: нейтральный, без субъективных оценок («плохой», «ленивый» → «низкая мотивация», «требует контроля»).
- Фиксация фактов: всегда указывать даты и источники (журнал посещаемости, акты КДН, протоколы педсовета).
- Согласование: до подписания директором документ согласовывают с социальным педагогом и школьным психологом.
- Копии: одна копия остаётся в личном деле, вторая — в комиссию ПДН, третья — в ЦППМСП (при необходимости).