Зачем нужна характеристика в КДН?

Комиссия по делам несовершеннолетних (КДН) рассматривает трудные жизненные ситуации ребёнка:
прогулы, правонарушения, конфликты в семье или школе.
Чтобы принять обоснованное решение, комиссия обязательно запрашивает письменную характеристику,
которая позволяет увидеть «полную картину» и выбрать меры помощи, а не наказания.

Кто готовит документ?

• Школа: классный руководитель или школьный психолог.
• Детский сад: старшая воспитательная группы.
• Социальные службы: если ребёнок состоит на учёте.
• Родители (опекуны): при подаче заявления о признании нуждающимся в помощи.

Структура характеристики

Шапка документа

 ХАРАКТЕРИСТИКА
 на несовершеннолетнего Иванова Ивана Ивановича,
 15 лет, ученика 9 «Б» класса
 МАОУ «Гимназия № 21», г. Рио-де-Жанейро

Общие сведения

Укажите:

• Ф. И. О., дату рождения.
• Место жительства (полный адрес).
• Гражданство, если отличается от российского.
• Контакты законных представителей.

Семейная обстановка

Пример:

Мать — Иванова Мария Сергеевна, 1978 г. р., работает бухгалтером.
Отец — Иванов Игорь Петрович, 1975 г. р., временно не работает.
Семья полная, брак зарегистрирован. У ребёнка есть младшая сестра, 8 лет.
Условия проживания благополучные: отдельная комната, наличие места для учёбы.

Учебная успеваемость и поведение

Успеваемость: 4 «4» и 2 «3» по итогам III четверти; итоговая оценка «хорошо».
Посещаемость: без пропусков по неуважительным причинам.
Отношение к учёбе: интерес проявляет к точным наукам, участвует в олимпиадах.
Дисциплина: замечен в нарушении правил внутреннего распорядка (опоздания 3 раза за месяц).

Психолого-педагогический портрет

Характер: общительный, эмоциональный, склонен к конфликтам при защите собственного мнения.
Интересы: футбол, видеомонтаж, волонтёрство в приюте для животных.
Особенности развития: нарушений речи и моторики не выявлено.
Повышенная тревожность при публичных выступлениях.
Конфликт с одноклассником в феврале 2026 г. решён с участием психолога.

Социальные связи и кружки

• Футбольная секция ДЮСШ «Юность» (3 года).
• Клуб видеоблогеров при Доме культуры.
• Участник городской акции «Поможем вместе» (раздача продуктовов пожилым).

Проблемная ситуация (если есть)

Факт: г. Иван в присутствии двух свидетелей повредил оргтехнику в компьютерном классе.
Причины: попытка самостоятельно починить компьютер, отсутствие навыков.
Последствия: материальный ущерб 5 000 руб., возмещён родителями.
Реакция подростка: раскаяние, написал объяснительную, участвует в ремонте класса.

Меры, принятые школой

1. Индивидуальная беседа с психологом (2 сеанса).
2. Кружок «Техно-ремонт» для развития ответственности.
3. Дежурство по классу на месяц;

Иванов И. И. — подросток с положительным потенциалом, нуждается в поддержке педагогов и родителей.
Рекомендовать:
1) продолжить посещение психолога;
2) привлечь к волонтёрским проектам школы для формирования социальной ответственности;
3) ежеквартально отчитываться о динамике поведения.

Формальные требования

Частые ошибки и как их избежать

• Ошибка: «Ребёнок ленивый, ничего не делает».
  Правильно: «Мотивация к учёбе снижена, пропущено 5 домашних заданий за месяц».
• Ошибка: приводить сведения о родителях, не касающиеся воспитания.
  Правильно: фиксировать только то, что влияет на ребёнка.
• Ошибка: отсутствует дата и подпись.
  Правильно: без печати документ не примут в КДН.

Готовый шаблон-заготовка (можно скопировать)

 ХАРАКТЕРИСТИКА
 на несовершеннолетнего ________________________,
 ____ лет, ученика _____ класса
 МАОУ «________________», г. ________________
 
 1. Общие сведения
 2. Семья
 3. Учёба
 4. Поведение
 6. Рекомендации
 
 Классный руководитель __________/Ф. И. О./
 Директор __________/Ф. И. О./
 Печать
 Дата «___» __________ 2026 г.

Правильно составленная характеристика — это не просто бумага, а инструмент помощи ребёнку.
Она позволяет КДН увидеть не «нарушителя», а личность, нуждающуюся в поддержке.
Заполняйте документ честно, конкретно и без ярлыков — и тогда комиссия сможет принять самое гуманное решение.