Характеристика обучающегося – это официальный документ‚ подготовленный школой (обычно классным руководителем совместно с директором)‚ который
содержит сведения об успеваемости‚ поведении‚ личностных особенностях и социальной среде ученика. Данный документ часто требуется при направлении
ребёнка в Комиссию по делам несовершеннолетних (КДН) для рассмотрения вопросов‚ связанных с опекой‚ попечительством‚ воспитательными
мероприятиями или другими юридическими аспектами.

Правовая основа и назначение характеристики

• Федеральный закон № 40‑ФЗ «Об основах системы профилактики правонарушений»‚ где указана обязанность образовательных учреждений предоставлять
  сведения о поведении учащихся в органы опеки и попечительства.
• Трудовой кодекс РФ и Гражданский кодекс РФ – регулируют порядок предоставления персональных данных.
• Приказ Минобрнауки России от № 1152 «Об утверждении формы и порядка заполнения характеристик обучающихся».

Основные цели характеристики:

1. Сформировать полную и объективную картину поведения и учебных достижений ребёнка.
2. Помочь комиссии понять‚ какие меры поддержки или коррекции необходимы.
3. Зафиксировать рекомендации педагогов по дальнейшему развитию ребёнка.

Когда требуется характеристика?

Характеристика может потребоваться в следующих случаях:

• Направление ребёнка в КДН для рассмотрения вопросов опеки‚ попечительства‚ усыновления.
• Подготовка к обследованию в психолого‑медико‑педагогической комиссии (ПМПК).
• Смена места обучения (перевод в другую школу).
• Подготовка к выдаче рекомендаций для органов социальной защиты.
• В случае возникновения конфликтных ситуаций‚ проявления агрессивного или неадекватного поведения.

Кто составляет характеристику?

Ответственность за подготовку характеристики возлагается на:

• Классного руководителя – основной автор‚ который знаком с учебными достижениями и повседневным поведением ученика.
• Директора школы – подписывает документ и подтверждает его достоверность.
• При необходимости привлекаются психолог‚ логопед‚ учитель физической культуры и другие специалисты‚ если их наблюдения важны для комиссии.

Структура и содержание характеристики

Как правильно писать характеристику?

Принципы оформления

• Объективность: избегайте субъективных оценок типа «ничего не умеет»‚ заменяйте их конкретными фактами («не успевает выполнять задания по математике более 30 % времени»).
• Уважение к личности: даже если ребёнок имеет трудности‚ формулируйте их так‚ чтобы не умалять его достоинства (например‚ «имеет затруднения в публичных выступлениях‚ требует поддержки учителя»).
• Конкретика: приводите цифры‚ даты‚ примеры («в 2025‑2026 учебном году средний балл по русскому языку – 78‚ по математике – 62»).
• Лаконичность: документ обычно не превышает 2–3 страниц формата А4.
• Соблюдение конфиденциальности: не раскрывайте сведения‚ не относящиеся к делу комиссии.

Пошаговый алгоритм

1. Соберите всю необходимую информацию: табели успеваемости‚ журнал поведения‚ сведения от школьных психологов.
2. Сформулируйте вводную часть (шапка‚ общие сведения).
3. Опишите учебные результаты‚ указав как сильные‚ так и проблемные стороны.
4. Перейдите к поведению: отметьте как положительные моменты (активное участие в школьных субботниках)‚ так и проблемные (конфликты с одноклассниками).
5. Подчеркните личностные особенности и интересы ребёнка.
6. Если есть заключения ПМПК – кратко их изложите.
7. Сформулируйте рекомендации (например‚ «рекомендовано участие в группе развития коммуникативных навыков»).
8. Подготовьте заключение и подпишите документ.

Пример шаблона характеристики

Школа № _______________
Адрес: _________________________________
Тел.: _____________ e‑mail: ______________________
Дата составления: ____ __________ 2026 г.



Общие сведения об обучающемся
ФИО: _____________________________
Дата рождения: __.__.____
Класс: __
Место жительства: ___________________________
Семейное положение: __________________________ (многодетная семья‚ второй ребёнок)

Учебная успеваемость
- Средний балл за учебный год: ________
- По предметам:
 • Русский язык – ___ балл (уровень «удовлетворительно»);
 • Математика – ___ балл (затруднения в решении задач);
 • Физика – ___ балл (высокие результаты);
 • История – ___ балл (отлично);
- Участие в олимпиадах: 2025 г. – районный конкурс по физике (2 место).

Поведение и дисциплина
- Посещаемость: 96 % (пропусков – 5‚ из них без уважительной причины – 2).
- Отношение к правилам: соблюдает режим‚ но иногда проявляет
 импульсивность в конфликтных ситуациях (пример: – словесный конфликт с одноклассником);
- Участие в школьных мероприятиях: член школьного комитета по спорту‚
 активно помогает в организации спортивных дней.

Личностные и социальные особенности
- Интересы: дзюдо‚ шахматы‚ компьютерные игры.
- Страх публичных выступлений: избегает выступлений на собраниях‚ требует поддержки учителя.
- Коммуникабельность: умеет находить общий язык со сверстниками‚ однако в новых коллективах проявляет замкнутость.

Психолого‑педагогическая оценка (по заключению ПМПК от )
- Оценка уровня развития: соответствует возрастным нормам‚ но выявлена
 трудность в восприятии абстрактных математических понятий.
- Рекомендации ПМПК: индивидуальные занятия по математике‚ работа с психологом
 по развитию уверенности в публичных выступлениях.

Рекомендации педагогов
Организовать дополнительные занятия по математике в небольших группах.
Включить ученика в тренинги по развитию коммуникативных навыков.
По возможности предоставить роль помощника учителя физкультуры (для повышения уверенности).

Ученик демонстрирует хорошие результаты в естественно‑научных предметах‚
но нуждается в поддержке при освоении абстрактных математических тем и в работе над уверенностью в публичных выступлениях. С учётом рекомендаций ПМПК и предложенных педагогических мер
можно считать‚ что ребёнок способен успешно продолжать обучение при условии
адекватной поддержки.



Подписи
Классный руководитель: ______________________ /Ф.И.О./
Зам. директора (по работе с воспитательной работой): ______________________ /Ф.И.О./
Директор школы: ______________________ /Ф.И.О./

Часто задаваемые вопросы (FAQ)

Как быстро подготовить характеристику?

Для типовых случаев (перевод в другую школу) достаточно собрать данные из электронного журнала и использовать готовый шаблон. На более сложные случаи (направление в КДН) рекомендуеться провести беседу с родителями и при необходимости привлечь школьного психолога – в этом случае подготовка может занять от 3 до 7 рабочих дней.

Что делать‚ если у ученика нет заключения ПМПК?

В характеристике следует указать‚ что запрос на обследование подан‚ но результаты ещё не получены. При отсутствии ПМПК документ всё равно принимается‚ однако в дальнейшем рекомендуется оформить его как можно быстрее.

Можно ли использовать электронную форму?

Да. Во многих регионах школы используют электронный журнал «Электронный дневник»‚ где есть шаблоны характеристик. Главное – обеспечить подпись руководителя (электронную или печатную) и сохранить копию в архиве.

Характеристика обучающегося – важный документ‚ который помогает комиссии по делам несовершеннолетних принять обоснованные решения в интересах ребёнка. Соблюдая принципы объективности‚ уважения и конкретности‚ а также следуя установленной структуре‚ педагоги могут подготовить качественный материал‚ способствующий получению необходимой поддержки для ученика.

Помните‚ что своевременная и корректно оформленная характеристика может существенно ускорить процесс рассмотрения дела и обеспечить ребёнку благоприятные условия для дальнейшего развития.

Дата публикации: