Родителям, впервые сталкивающимся с особенностями дошкольного образования, нередко сложно разобраться, чем отличаются комбинированные группы от обычных или компенсирующих. В этой статье мы подробно объясним, что представляет собой группа комбинированной направленности, как она комплектуется, какие цели преследует и какие документы регулируют её работу.
Определение и правовая основа
Группа комбинированной направленности (ГКН) — это форма организации образовательного процесса в дошкольной образовательной организации (ДОО), в которой совместно обучаются и воспитываются:
- здоровые дети;
- дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ);
- дети с задержкой психического развития (ЗПР);
- дети с нарушениями речи, зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата и другими особенностями.
Работа таких групп регламентируется Федеральным законом № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Приказом Минобрнауки РФ № 293 от «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам дошкольного образования» и локальными актами самого детского сада.
В чём отличие от других типов групп?
| Тип группы | Состав детей | Цель | Норматив наполняемости |
|---|---|---|---|
| Обычная (общеразвивающая) | только здоровые дети | полноценное дошкольное развитие по ФГОС | 20–25 человек (в зависимости от возраста) |
| Компенсирующая | только дети с однотипным диагнозом (например, все с ЗПР или все с нарушением речи) | коррекция выявленных нарушений | 10–12 человек (редко — до 15) |
| Комбинированная | здоровые + дети с ОВЗ | совместное обучение и воспитание с одновременной коррекционной поддержкой особенным детям | до 20 человек, при этом не более 30 % детей с ОВЗ |
Условия комплектования
Поступить в группу комбинированной направленности можно:
- По направлению ПМПК (психолого-медико-педагогической комиссии).
- По заявлению родителей с приложением медицинских заключений.
- В порядке перевода из общеобразовательной группы при появлении рекомендаций специалистов.
Важно: приём ребёнка оформляется приказом заведующего на основании Положения о группе комбинированной направленности, утверждённого педагогическим советом и согласованного с управлением образования муниципалитета.
Команда специалистов
Для эффективной работы в группе задействованы:
- Воспитатель (основной педагог).
- Помощник воспитателя (поддержка в быту и организации пространства).
- Учитель-логопед (коррекция речевых нарушений).
- Учитель-дефектолог (работа с детьми ЗПР);
- Психолог (диагностика, консультации родителей).
- Физический и/или музыкальный руководитель (адаптированные формы занятий).
Особенности образовательной программы
Программа строится на базе ФГОС ДО, но дополняется:
- Адаптированной образовательной программой (АОП) — для каждого ребёнка с ОВЗ составляется индивидуальный образовательный маршрут.
- Коррекционным планом — график индивидуальных и микрогрупповых занятий.
- Инклюзивными практиками — совместные проекты, игры, трудовые поручения, где здоровые дети оказывают поддержку особенным сверстникам.
Как выглядит обычный день
07:30–09:00 — утренний приём, свободная деятельность.
09:00–09:30 — физкультминутка совместно со здоровыми детьми.
09:30–10:00 — логопедическая микрогруппа (в это время остальные дети участвуют в подвижных играх).
10:00–11:00, прогулка на адаптированной площадке.
11:30–12:30, образовательная деятельность по теме недели (подгруппы смешанные).
15:00–15:30 — индивидуальное занятие с дефектологом (остальные — тихий час или арт-терапия).
Плюсы и вызовы
- Плюсы:
- дети с ОВЗ учатся в социуме, а не в «коррекционном капкане»;
- здоровые дети развивают эмпатию, навыки помощи и толерантности;
- родителям не нужно разделять детей — брать в одну группу можно и обычного ребёнка, и особенного.
- Вызовы:
- высокие требования к квалификации персонала;
- необходимость в дополнительном оборудовании (сенсорная комната, тренажёры, коммуникационные планшеты);
- тщательное планирование пространства, чтобы ни один ребёнок не остался без внимания.
Как попасть в группу комбинированной направленности: шаг за шагом
- Соберите документы:
- медицинская карта ребёнка (форма 026/у-2000);
- заявление родителей на имя заведующего.
- Запишитесь на консультацию к заведующему или заместителю по образовательной работе.
- Получите направление на комиссию при управлении образования (если требуется).
- Дождитесь приказа о зачислении и заключите договор о предоставлении образовательных услуг.
Советы родителям
- Не бойтесь спрашивать: какие именно специалисты закреплены за группой, как часто проводятся индивидуальные занятия, как реализуется инклюзия на прогулке.
- Посещайте родительские собрания — в них обычно участвуют не только педагоги, но и психологи с логопедами.
- Следите за «Дневником развития» ребёнка, это документ, где фиксируются достижения и коррекционные цели.
- Не забывайте про домашние задания от логопеда и дефектолога: 5–10 минут специальных упражнений в день значительно ускоряют прогресс.
Группа комбинированной направленности — это современный формат дошкольного образования, объединяющий доступность инклюзии и высокий уровень коррекционной поддержки. При правильной организации ребёнок с любыми особенностями получает шанс полноценно развиваться рядом со сверстниками, а здоровые дети — важнейший социальный опыт взаимопомощи. Если вашему малышу рекомендована именно такая форма, не бойтесь: это не приговор, а возможность дать ему старт в полноценной жизни.
Дата актуализации: 22 апреля 2026 г.